아이에게 유치원이 필요합니까? 심한 경우 자녀를 다른 유치원으로 옮겨야합니까? 자녀가 적응하도록 어떻게 도울 수 있습니까? 우리는 이것에 대해서만 이야기 할 것입니다.
적응 문제
유치원은 아이들이 처한 새로운 삶의 상황입니다. 어린이에게는 그룹의 의사 소통이 가장 중요합니다. 새로운 환경, 낯선 사람들-많은 아이들이 이것을 문제로 인식합니다.
대부분의 아이들은 유치원 앞에서 포효합니다. 어떤 사람들은 참여하기 쉽지만 저녁에는 집에서 눈물이 나고 다른 사람들은 가도록 설득해야하며 유치원 입구 앞에서 변덕스럽고 울습니다. 나이가 많은 아이들은 새로운 조건에 더 쉽고 빠르게 적응합니다.
다음 요인은 어린이의 눈물을 유발할 수 있습니다.
- 새로운 환경과 관련된 두려움 (3 세 미만의 어린이는 이중 관리가 필요함). 아이는 어머니 옆에서 차분한 분위기의 가정에 익숙합니다. 그리고 특정 행동 규칙과 일상적인 일과로 알려지지 않은 곳으로 가면 그는 힘들고 스트레스를 경험합니다. 유치원은 자녀가 이전에 집에서 고수하지 않았던 규율을 주입합니다.
- 감정의 과잉. 유치원에서 아이들은 새로운 긍정적이고 부정적인 인상을 많이 받고 피곤할 수 있으며 이로 인해 긴장하고 삐걱 거리며 변덕스러워집니다.
- 자신에게 봉사하지 않는 것.
- 아이는 심리적으로 준비되지 않았습니다. 그 이유는 개발의 개별 특성에있을 수 있습니다. 종종 이것은 어머니와의 친밀감이 부족하여 발생합니다.
- 부정적인 첫인상이 미치는 영향. 이 기관에서 아동의 존재에 영향을 미칩니다.
- 유치원 직원에 의한 아기 거절. 불행히도 이것은 가능합니다.
적응 유형
적응 과정은 우리의 능력과 환경 요구 사항이 다를 때 불가피합니다.
세 가지 주요 적응 방법이 분류됩니다.
- 창의적인 스타일, 성격, 적극적인 행동으로 자신의 환경을 변화시키고 적응시킵니다.
- 컨 포멀 스타일,이 스타일은 사람이 환경에 익숙해지고 적응해야합니다.
- 사람이 무언가를 변경할 의지가 없거나 무능력하여 문제 해결에서 벗어나려고하는 회피 스타일.
가장 효과적인 것은 창의적인 스타일이고 가장 비 효과적인 것은 회피 스타일입니다.
적응 과정에는 세 가지 수준의 심각도가 있습니다.
- 쉬운 적응 -행동은 10 ~ 15 일 이내에 정상으로 돌아옵니다. 정상화 된 체중 증가가 있으며 예상대로 어린이는 유치원에 다니며 그룹에서 행동하며 질병에 노출되지 않습니다. 스캔들하지 않고 엄마와 함께 유치원에 간다. 그러한 아이들은 거의 아프지 않지만 적응은 흔적없이 통과되지 않으며 고장이 가능합니다.
- 적당한 적응 -적응 과정은 최대 2 개월이 소요되며 단기 체중 감소가 가능하며 정신적 스트레스가있을 가능성이 있습니다. 아이는 때때로 울지 만 오래 가지는 않습니다. 대부분의 경우 질병을 우회합니다.
- 무거운 적응 6 개월까지 지속됩니다. 아이들은 종종 아프고 기술과 능력이 사라집니다. 신체는 육체적으로나 정신적으로 약해집니다. 이때 어린이는 식욕 부진, 수면 및 배뇨 문제가있을 수 있습니다. 아이의 기분이 극적으로 변하고 변덕스러워집니다. 그러한 아이는 유치원에서 말하지 않고 누구와도 놀지 않습니다. 이 상황을 저절로 놓아 두는 것은 용납 할 수 없으며 그렇지 않으면 아이가 신경 질병과 장애를 겪을 수 있습니다. 적응 과정이 1 년 동안 지연되는 경우 전문가에게 문의해야합니다. 아마도 유치원을 바꾸는 것이 문제의 해결책이 될 것입니다.
심리학자의 조언
처음에는 유치원에서 자녀의 적응을 정확히 방해하는 것이 무엇인지 찾아야합니다. 명백한 문제는 해결하기가 매우 쉽습니다. 그러나 스스로 대처할 수없는 위장 된 문제의 전체적인 복잡한 문제에 직면하게됩니다. 그러한 상황에서 전문 심리학자의 도움을 요청하는 것이 옳을 것입니다. 부정적인 것을 무력화하고 긍정적 인 것을 강조하기 위해서는 적응 과정에서 아이들이 경험하는 경험을 이해해야합니다. 두려움, 분노 및 분개는 부정적인 감정과 구별 될 수 있습니다. 긍정적 인 기쁨, 새로운 인상과 지인의 즐거움, 독립적 인 행동으로 인한 만족감.
즉시, 하루 종일 아이를 정원에 두어서는 안되며 시작하는 데 3 시간이면 충분합니다. 전제 조건은 아이가 버림 받았다고 느끼지 않도록 귀환 시간을 정확히 알아야합니다. 아기가 당신없이 무엇을 할 것인지에 동의하십시오. 웃으면 서 농담으로 작별 인사를하는 것이 좋습니다. 떠나기 전에 약간의 감정으로 울려고하지 마십시오. 아이가 좋아하는 장난감을 가져 오게하여 혼자가되지 않도록하세요.
약간의 속임수도 도움이 될 수 있습니다. 할머니, 숙모 또는 다른 친척이 자녀를 유치원에 데려 가게하십시오. 이 경우 작별의 순간을 경험하기가 더 쉬울 것입니다.
의심 할 여지없이이 낯선시기를 함께 보내야합니다. 재미있는 게임, 새로운 지인에 관한 모든 것에 대해 자녀에게 물어보십시오. 어려움에 대한 도움, 성취에 대한 칭찬. 그 사람 없이는 얼마나 기분이 좋지 않았는지 알려주십시오. 아이들은지지를 느끼고 절대 버려지지 않아야합니다. 그가 어떻게 성인이되었고 독립적이되었고 이제 그는 엄마와 아빠 같은 어딘가로 가야 할 책임이 있음을 강조하십시오. 전화를 끊기 전에 유치원 방문 후 좋은 순간에 대해 이야기하고 내일 다시 반복하기로 동의하십시오. 유치원에서 아이를 쉽게 깨우려면 일찍 쉬게하는 것이 좋습니다.
부모가하는 일반적인 실수
일반적인 실수 중 하나는 문제를 깨닫고 싶은 욕구가 없거나 아이의 반응이 부정적 일 수 있다는 사실에 대한 준비가 부족하다는 것입니다. 부모는 이것이 단지 아이의 변덕이며주의를 끌 수있는 방법이라고 생각할 수 있습니다. 많은 사람들이 처음에는 스트레스를 받았다는 사실을 기억하지 못하고“걷고 모든 것이 괜찮습니다.”라고 주장합니다. 엄마와 아빠는 아이가 순종하지 않고, 먹지 않으며, 잠을 자지 않는다는 사실에 대해 준비가되어 있지 않습니다. 이로부터 처벌이나 학대의 형태로 빈번한 실수가있어 상황을 악화시킬 뿐이다.
또 다른 일반적인 실수는 부모의 관심 감소, 자녀의 일에 대한 무관심, 교육자에게 의존하여 유치원에서 모든 것이 괜찮다고 생각하는 것입니다. 아이는 자신이 누구에게도 필요하지 않고 버려 졌다고 느낄 수 있습니다. 그러한 상황에서 아이는 스트레스에 홀로 남겨져 스스로 일어서려는 시도에서 정당하지 않은 공격성을 유발할 수 있으며, 반대로 아이는 물러나고, 물러나고 긴장하게 될 것입니다.
내가 말했듯이, 이별은 유머러스하고 재미 있어야합니다. 때때로 엄마는 아기가 무언가로 바쁠 때 떠나려고합니다. 사업을 마친 아기는 어머니가 떠 났음을 깨닫고 돌아 왔을 때 알지 못합니다. 이 상황은 그를 크게 두렵게하고, 아이는 최소한 혼자 던져 질 수 있다고 생각합니다. 이것은 심각한 심리적 트라우마를 유발할 수 있습니다.
한 번의 유치원 방문에 대한 보상을 약속해서는 안됩니다. 또한 이것은 아동의 협박으로 이어질 수 있습니다. 그러나 칭찬은 정원에서의 훌륭한 업적이나 특정한 일에 권장됩니다. 또한 유치원이나 교육자에 대한 불만을 아이 앞에서 표현하지 마십시오. 유치원이 그다지 좋은 곳이 아니며 그곳에서 나쁠 수 있다고 아기가 느낄 수 있습니다.
아기 환경의 급격한 변화는 금지됩니다. 적응은 매끄럽고 신중해야합니다. 아기의 일상과 습관의 빠른 변화는 용납 할 수 없습니다. 이러한 모든 상황은 특정 정신 장애를 일으킬 수 있습니다.
유치원 준비에 대한 부모를위한 권장 사항
- 유치원과 관련된 문제에 대해 자녀와 이야기하지 마십시오.
- 완전히 건강한 아이 만 정원으로 보내야합니다.
- 3 년간의 위기가 절정에 달했을 때 유치원에 가기 시작하지 마십시오.
- 집에서는 유치원에서의 하루와 같은 일상을 소개합니다.
- 강화의 중요성을 높입니다.
- 미리 아이를 아이와 그가 갈 유치원 교사에게 소개하십시오.
- 아기에게 유치원에 대해 긍정적 인 태도를주십시오.
- 특별한 의사 소통 기술에 대해 아이에게 "비밀을 밝혀라"
- 이미 집에서 아기에게 자신을 돌 보도록 가르쳐야합니다.
- 유치원으로 아이를 겁주지 마십시오 (잘못된 행동을하면 유치원에 갈 것입니다).
- 자녀에게 일시적인 별거는 성인이 되었기 때문에 불가피하다고 설명하십시오.
- 정원에 들어가기 전에 흥분과 불안을 나타내지 마십시오.
- 정원에가는 첫 달에 일찍 집을 수 있도록 휴가를 계획하십시오.
- 자녀에 대한 무조건적인 사랑을 끊임없이 상기시켜주십시오.
몇 살부터 유치원에 보내는 것이 더 낫습니까?
아이를 유치원에 보내는 것이 더 좋은시기에 대한 전문가의 의견은 3 년 또는 4 년에 동의합니다. 3 년 후, 아이는 다른 아이들과 적극적으로 교류하고 싶은 욕구를 갖게됩니다. 또한 3 년이 지나면 아이들은 일반적으로 더 잘 말하기 시작하고 서로 협상하고 의사 소통하는 법을 배울 수 있습니다. 그들은 또한 그들이 하루를 어떻게 보냈는지, 무엇이 그들을 화나게했는지 또는 그들을 행복하게 만들 었는지에 대해 이미 당신에게 말할 수 있습니다.
물론 모든 사람은 다른 기회를 가지고 있으며 모든 사람이 그렇게 오래 출산 휴가를 할 수있는 것은 아닙니다. 대체 옵션은 단기 체류 그룹 또는 주니어 그룹입니다. 이러한 그룹은 거의 모든 정원에서 발견됩니다.
유치원에 들어갈 때 아이가 할 수있는 것은 무엇입니까?
우선, 유치원을 떠나는 아기는 스스로 옷을 입을 수 있고, 식사를 할 수 있고, 변기에 갈 수 있고, 몸을 씻고 말릴 수 있어야합니다. 물론 성인 교사가 단추를 고정하고 끈을 묶는 것을 도와 줄 것이지만, 그녀가 항상 옷을 입히고 숟가락으로 15 명의 유아를 모두 먹일 것이라고 생각할 필요는 없습니다! 그러한 과제는 교사에게는 불가능합니다.
2 년은 교육이 독립적으로되기에 가장 유리한 기간이라는 점을 강조해야합니다. 2-3 세부터 수업을 진행할 필요가 있습니다. 이 기간 동안 아동의 정신 발달이 이에 기여합니다. 아기 발달의 3 년차를 "내가 할 수있어!"라고 말하는 것은 아무것도 아닙니다. 이때 아이는 스스로 무언가를하도록 요청할 필요조차 없습니다. 그는 스스로 일을 할 권리를 고집하고 두려움없이 주장하고 그 결과에서 큰 만족을 얻길 원합니다.
종종 그러한 아이의 어머니와 아버지는 그의 독립성을 방해하지 않도록주의해야합니다. 이것은 아마도이 과정에서 가장 중요한 것입니다! 세 살이되면 아이는 독립적이됩니다. 먹고 마시고,이를 씻고 닦고, 옷을 입고 옷을 벗고, 제 시간에 냄비에갑니다. 이제 그는 장난감을 쉽게 제거하고 걸레로 테이블을 닦고 조심스럽게 옷을 접습니다.
당신은 그것을 믿기 어렵습니까? 그러나 이것은 사실이며 그 이상입니다. 이러한 성공을 달성하기 위해 당신은 놀라운 노력을 할 필요가 없습니다. 단 한 가지만-방해하지 마십시오! 그의 손잡이를 잡아 당기지 말고, 모든 단계를 따르지 말고, 그를 위해 무언가를 시도하지 마십시오.
물론 인생에서 이것은 그렇게 쉬운 일이 아닙니다. 즉시 모든 것이 그에게 완벽한 것은 아니며 많은 시행 착오가있을 것입니다. 가장 중요한 것은 인내입니다. 모든 어머니가 자녀의 수많은 시도를 참을성있게 관찰 할 수있는 것은 아닙니다. 그러나 그만한 가치가 있으며 인내와 관심이 완전히 돌아올 것입니다.
