많은 전문가들은 확신합니다. 특정 기술을 개발하기 위해 아기와 함께 일을 빨리 시작할수록 아기는 완전한 삶에 중요한 능력과 기술을 더 빨리 받게됩니다. 수많은 유아 교육 및 발달 시스템이이 원칙에 기반을두고 있습니다. 오늘날 가장 인기있는 방법에 대한 간략한 설명을 제공하므로 자녀의 성향을 극대화하는 데 도움이되는 방법을 탐색하고 선택할 수 있습니다.
보편성으로 인해 초기 발달 시스템을 분류하는 것은 어렵지만 심리학자들은 조건부로 물리적 및 일반 발달 시스템으로 구분합니다.
초기 신체 발달 기술
처음 몇 분부터 1 세까지, 한 아이는 한 시대를 살아갑니다. 그는 고개를 들고 앉고 첫 번째 독립적 인 단계를 밟고 첫 단어를 발음하는 법을 배웁니다. 그렇기 때문에 체육은이 단계에서 아기에게 가장 중요한 것입니다.
우리는 주제에 대해 읽었습니다.
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- 출생부터 1 년까지의 아동 발달- https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html
Nikitins 기술
소련 시대에 Nikitin 배우자는 출생부터 독립된 사람이되도록 돕는 방법을 보여주었습니다. 아기가 기어가는 법을 배우 자마자 그의 연구 활동은 그 무엇이나 누구에 의해서도 제한되어서는 안됩니다. 예를 들어, 저자는 모든 종류의 유모차와 놀이 틀을 일종의 어린이 감옥으로 간주하여 버리라고 강력히 권고합니다. 물론, 그 전에 아파트를 준비하여 가능한 한 안전하게 아이를 위해 준비해야합니다.
주요 목표는 아동 발달을 방해하는 것이 아니라 그를 돕는 것입니다. 아이를 강요하는 것이 아니라 자기 계발에 필요한 조건을 만드는 것입니다. 이 작업은 세 가지 기본 원칙을 사용하여 수행됩니다.
- 아동의 자유와 독립성 (특별 훈련 부족, 스포츠와 다른 유형의 작업의 조합);
- 아파트의 스포츠 환경 (껍질, 운동기구) 및 아기의 움직임을 방해하지 않는 가벼운 옷;
- 어린이의 성공과 실패에 대한 성인의 무관심.
효과적인 아동 발달을위한 기회의 돌이킬 수없는 퇴색 (NUVERS Nikitin) 동영상보기
역동적 인 체조 개발
L. Kitaev와 M. Trunov의 방법론은 최대 1 세 어린이의 운동 요구를 충족시키고 타고난 반사 신경을 발달시킵니다. 역동적 인 체조는 아기를 겨드랑이로 잡고 약간 던진 고대 러시아 전통을 기반으로합니다. 손과 발을 잡는 나이 많은 아이들은 회전 목마와 같은 것을 형성하면서 주위를 돌았습니다. 이런 간단한 게임에서 어른들은 아이들이 아직 그렇게 할 수있는 기술이 없을 때 움직일 수있는 기회를주었습니다. 아이가 걷는 법을 배우면 이러한 운동은 더 이상 자극적이지 않습니다. 습득 한 모든 기술은 스포츠 단지에서 스포츠 게임, 운동 및 운동으로 이전되어야합니다.
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아기 (3 개월)를위한 역동적 인 체조, 어디서부터 시작해야할까요?
유아를위한 역동적 인 체조 : 자녀가 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 기본 운동!
이 역동적 인 체조 운동은 남학생과 여학생 모두에게 적합합니다. 비디오를 보시면 어디서부터 시작해야할지 알게 될 것입니다!
아기와 함께 수영
이 기술에 따르면 신생아를 목욕시키는 것뿐만 아니라 함께 수영하는 것도 중요합니다. 물속에서 어린 아이의 움직임은 매우 제한적이지만 수영은 근육을 강화하고 우주에서 탐색하도록 가르칩니다. 따라서 어린 수영자는 다른 아이들보다 일찍 일어나서 걷기 시작합니다. 첫째, 운동은 욕조에서 수행되고 수영장에서만 수행됩니다. 아기를 다치게하는 것이 두렵다면 수영하는 동안 심각한 실수를 피할 수 있도록 확실히 도와 줄 강사를 찾으십시오.
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일반적인 초기 개발 시스템
Maria Montessori, Glen Doman, Nikolai Zaitsev 등의 시스템은 어린이의 자기 학습 능력 개발, 쓰기 능력 형성, 읽기 및 정신 과정 개선을 다루는 방법에 기인 할 수 있습니다.
교육학 몬테소리
Maria Montessori의 교수법의 기본은 아이가 독립적으로 성장하는 것입니다. 이 교육 시스템을 연구하는 유치원에서 아이들은 스스로 실험하고 주변 세계를 자유롭게 탐험하는 데 도움이되는 다양한 물체에 둘러싸여 있습니다. 교육자는 제한하지 않고 아이들을 인도하는 현명한 도우미입니다. 어른들에게도 똑같이 적용되며, 아이들이 적절한 장난감을 제공하여 필요한 방향으로 자신의 능력을 모방하고 인도 할 수 있도록 모범을 보여야합니다. 여기 몬테소리 기술에 대해 자세히 설명합니다.
Waldorf 교육학
Waldorf 개발 시스템은 완전히 다른 원칙을 기반으로합니다. 교육은 어린이의 나이를 고려하여 세 단계로 나뉩니다. 7 세까지의 어린이는 7 세에서 14 세까지의 모방을 통해 새로운 지식과 기술을 습득하고 감정과 감정이 연결됩니다. 그리고 14 세부터 아이들은 논리를 "켜고"있습니다. 이 방법론은 어떤 형태로든 조기 지적 학습을 받아들이지 않습니다. 그래서 3 학년 때부터는 아이들에게 읽기를 가르치고, 학교가되기 전에 아이들은 천연 재료로 만든 장난감 만 가지고 놀게됩니다. 그건 그렇고, 어른들은 아이의 삶에서 TV, 컴퓨터, 비디오 게임을 완전히 제거해야합니다.
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Glen Doman의 기술
Glen Doman은 발달이 뇌 성장 기간, 즉 최대 7 년 동안에 만 효과적이라고 주장했습니다. 성인의 주요 임무는 신생아의 엄청난 잠재력을 보존하고 증가시키는 것입니다. 조기 학습 프로그램은 신체 발달, 수리력, 읽기 및 백과 사전 지식의 네 가지 주요 영역으로 구성됩니다.
따라서 어린이 수를 세는 것은 큰 빨간색 점이 표시된 카드가있는 게임처럼 보입니다. 그리고 점의 수는 숫자가 아니라 소리내어 불러옵니다. 도만은 아이들이 알몸의 사실을 쉽게 기억하고 체계화 할 수 있다고 믿었습니다. 부모는 위대한 사람, 식물 또는 동물의 이미지로 카드 세트를 만드는 것이 좋습니다. 아이는 이미지의 이름을 기억할뿐만 아니라 그것에 대해 말해야합니다.
자세히 읽기 Glen Doman의 기술에 대해
세실 루판 기법
방법론의 저자는 Doman의 시스템을 기반으로 재 작업하고 단순화했습니다. 따라서 Cecile Lupan은 단어를 이해하지 못하더라도 생후 첫 순간부터 아기와 이야기 할 것을 권장합니다. 그러나 아기는 그의 모국어에 익숙해지고 이전에는 무의미했던 소리가 구체적인 의미로 가득 차 있습니다. 아이들이 말하기 시작하면 아이들에게 읽기를 가르쳐야합니다. 익숙한 각 단어는 카드에 큰 글자로 작성하고 그들이 나타내는 물건 옆에 놓아야합니다. 예를 들어, 의자 옆에있는 "의자"와 소파 옆에있는 "소파"가 있습니다. 저자는 또한 자녀에 대한 집에서 만든 책을 만들 것을 권장하며, 여기에는 동화 외에도 그의 사진이 있습니다.
Zaitsev 큐브
Nikolay Zaitsev는 가정 및 유치원 교육을 위해 어린이에게 읽기, 수학, 쓰기 및 영어를 가르치기위한 일련의 매뉴얼을 개발했습니다. 이 기술은 부모와 자녀 모두가 좋아하기 때문에 엄청나게 인기가 있습니다. 그들이해야 할 일은 매우 다채롭고 비정상적으로 들리는 흥미로운 큐브를 가지고 놀고 노래를 부르는 것입니다. 학습과 암기는 많은 노력과 에너지 소비없이 재미있는 방식으로 이루어집니다. 따라서 먼저 성인은 운동에 필요한 자료 인 테이블, 블록 및 오디오 녹음을 구입 (또는 제작)해야합니다. 그런 다음 아기와 함께 놀기 쉽고 재미 있습니다. 노래하고, 큐브를 추가하고, 큐브와 태블릿에 단어를 쓰세요. 경험 많은 어머니가 말했듯이 독서는 그 자체로 올 것입니다.
확실히, 초기 발달 방법에 익숙해지면 자녀를 키울 때 그 기초가되는 많은 원칙을 적용 할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 이상적인 교육 시스템은 없으므로 똑똑하고 행복한 아이를 키우고 싶은 부모를 생각하는 최선의 선택은 당연히 강점과 약점을 고려하여 여러 방법을 결합하는 것입니다.
