엄마는 아이가 소리를 건너 뛰고 말을 완전히하지 않거나 입술을 찢는 것을 알아 차리면 언어 치료사에게 의지합니다. 전문가는 언어 치료 연습 문제를 해결하는 데 도움을줍니다.
언어 치료사와 함께하는 수업은 정확한 언어의 빠른 발전에 기여합니다. 여기에는 말하기, 손가락 게임,시, 소리 모방 개발을위한 체조가 포함됩니다. 어떤 언어 치료 수업이 어린이에게 가장 적합하고 매일 어떤 운동이 청력, 조음 및 미세 운동 기술의 발달에 기여하는지 자세히 살펴 보겠습니다.
언어 장애가 발생하는 이유는 무엇입니까?
부모가 아이가 나이에 따라 예상 한대로 말하지 않는다는 것을 알아 차리면 우선 언어 치료 검사를 위해 아기를 지시하는 소아과 의사에게 가십시오.
그러나 대부분의 경우 신경과 전문의, 치열 교정 전문의 및 이비인후과 전문의가 아기를 검사해야합니다.
언어 발달 문제의 모든 원인은 두 그룹으로 나눌 수 있습니다.
- 유기적 위반, 소리를 형성하는 중추 신경계 또는 기관에 손상을 입혔습니다.
- 기능 장애, 이로 인해 음성 장치가 정상적으로 작동하지 않습니다.
예를 들어, 아이를 낳는 엄마의 감염, 출산 중 외상, 유아기의 귀 염증, 뇌성 마비, 비정상적인 치아 성장, 짧은 소대, 시각 장애 등과 같은 다양한 요인이 두 그룹의 장애로 이어질 수 있습니다.
또한 아기가 언어 장애가있는 사람과 의사 소통하면 잘못된 발음을 선택할 수 있습니다.
누가 언어 치료 수업이 필요합니까?
모든 아이들은 개별 일정에 따라 자신의 속도로 발달합니다. 그러나 엄마가 아기에게 언어 치료사의 도움이 필요한지 여부를 탐색 할 수있는 특정 평균 지표가 있습니다.
- 12-18 개월이되면 아기는 일반적으로 다른 소리를 잘 모방하고, 단어를 반복하고, 이름을 알고, 이에 응답합니다. 그들의 어휘에는 최대 20-40 개의 간단한 단어가 포함되어 있습니다. 이 아기들은 책의 그림을주의 깊게 살펴보고 관심있는 물건을 보여줍니다.
- 2-3 세에 아이는 자신의 이름을 잘 알고 신체 일부를 보여주고 사진에서 사랑하는 사람을 인식 할 수 있습니다. 그는 테이블 위에 사과를 놓는 것과 같은 간단한 작업을 완료 할 수 있습니다. 2-3 세 어린이의 어휘는 200-1000 단어이며 아기는 간단한 질문을하고 간단한 문장으로 말할 수 있습니다. 발음은 향상되지만 일부 소리가 누락 될 수 있습니다.
- 3-4 세 아동은 사물을 분류하고 간단한 질문을 이해하며 소리의 차이를들을 수 있습니다. 그의 어휘는 1500 단어로 확장되며 그의 연설은 복잡한 문장과 수많은 질문으로 구성됩니다. 그러한 아이들은 상상력과 추상적 사고를 적극적으로 개발하고 그림에서 동화를 말하고 노래와시를 배울 수 있습니다.
- 5 세 이상의 어린이는 흥미로운 주제에 대해 자유롭게 의사 소통하고 이야기를 만들 수 있습니다. 그는 모든 소리를 내야하는데 일부 아기는 여전히 졸음. 아이는 그가보고 행한 것을 말하고, 다른 질문을하고, 억양과 표현으로 말합니다. 이 나이의 많은 아이들은 이미 편지를 알고 읽기 시작합니다.
언어 발달을위한 활동 유형
언어 발달을 촉진하려면 다음을 권장합니다.
- 관절이라고 불리는 얼굴 근육에 대한 특별한 운동을 수행하십시오.
- 손가락 게임을 사용하십시오.
- 아기가 소리를 모방하는 게임을 준비하십시오.
- 시를 배우고 다른 방법으로 어휘를 쌓습니다.
자녀에게 가장 적합한 언어 치료 계획을 선택하려면 유능한 전문가에게 문의해야합니다.
그는 진단을 수행하고 아기 발달의 매개 변수를 결정하며 아기의 관심사도 고려할 것입니다. 때문에 어린 아이들의 주요 활동은 게임입니다. 게임 형식은 언어 치료 연습에 적합합니다.
언어 치료사와 함께 수업을 진행하는 경우 개별적으로 또는 여러 어린이 그룹으로... 그룹 수업의 경우 어린이는 연령별로 나뉩니다 (예 : 2-3 세 및 4-5 세). 개별 언어 치료사는 유치원이나 집에서 말을 못하는 어린이와 함께 일할 수 있습니다.
사소한 위반의 경우 전문가는 그 과정에서 부모를 포함합니다. 그는 집에서 매일 아기를 어떻게 다룰 수 있는지 보여주고 알려줍니다. 효과적인 독립 훈련을 위해 운동, 수업 시간 및 아기의 성공이 기록되는 홈 노트북이 시작됩니다.
언어 치료사는 다음을 확인합니다. 연설 형성에 부모의 참여는 수업의 최종 결과에 큰 영향을 미칩니다. 엄마와 아빠가 일에 적극적으로 참여하고 집에서 운동을하고 전문가의 권고를 듣고 있다면 아이는 정확한 말을 훨씬 빨리 배웁니다. 기억하는 것이 중요합니다 이것은 긴 과정이지만 인내심은 확실히 아기에게 좋은 성공으로 보상받을 것입니다.
수업을 만드는 방법?
중요한 조건 중 하나- 운동은 매일해야합니다. 동시에 수업 시간이 너무 길어서 아기를 지치지 않아야합니다.
4 ~ 5 세의 나이에는 하루에 15 ~ 20 분을 음성 교정에 투자하여이 시간을 여러 개의 작은 세션으로 나누는 것으로 충분합니다.
관절 체조
이러한 유형의 체조 운동은 얼굴과 입의 근육을 강화하는 데 목적이 있습니다. 그것은 소리 발음의 올바른 발달에 큰 영향을 미치며 상당히 많은 연습 목록을 포함합니다. 그것들은 모두 정적 (아이가 원하는 위치를 잠시 고정해야 함)과 동적 (아이가 혀와 입술을 움직여야 함)으로 나뉩니다.
체조의 최상의 성능을 위해서는 거울 앞에서하는 것이 좋습니다. 아이가 입술과 혀의 움직임을 볼 수 있습니다. 따라서 그는 올바르게 배치하는 방법을 빨리 이해하고 연습이 더 효과적입니다. 호흡 운동으로 관절 운동을 보충 할 수도 있습니다.
이러한 운동을 시도해 보는 것이 좋습니다.
- 30 초 동안 각 동작을 수행합니다. 입을 닫은 채로 입술을 뻗어 미소를 지으십시오. 그런 다음 열린 이빨로 미소를 지으십시오. 입을 열고 혀를 내밀고 "튜브"로 굴립니다. 편안한 혀를 아랫 입술에 대십시오.
- 입을 열고 혀를 아랫 입술에 대고 음절 "피아"를 발음하기 시작합니다. 그런 다음 입술에서 혀를 들어 올리지 않고 "잼을 핥는"것처럼 아래 입술을 따라 윗입술을 따라 천천히 미십시오.
- 언어를 "시계"로 만드십시오. 이렇게하려면 미소를 지으면서 입을 조금 벌린 다음 혀 끝을 입의 오른쪽 모서리에 대십시오. 혀를 왼쪽 모서리로 움직이고 똑딱 거리는 리듬으로 되돌립니다.
- 혀로이를 닦는다 고 상상해보십시오. 미소를 짓고 입을 살짝 벌린 다음 혀 끝을 아랫니 안쪽 표면에 대고 누릅니다. 왼쪽과 오른쪽으로 7-10 번 스 와이프 한 다음 윗니에 대해 반복합니다.
- 뱀 흉내 내기. 혀 끝을 튀어 나와 여러 번 뒤로 밀어 입을 벌립니다. 입술이나 치아를 만지지 마십시오.
- 아코디언을 만드십시오. 입을 벌리면서 동시에 혀를 입천장으로 누르십시오. 혀가 빠지지 않도록주의하면서 아래턱을 아래로 당깁니다.
손가락 게임
이러한 운동은 5 분 동안이라도 매일한다면 최대의 효과를 줄 것입니다. 그들은 미세한 운동 능력의 발달에 좋습니다. 과학자들에 의해 입증 된 바와 같이 그것은 언어 발달과 직접적인 관련이 있습니다.
그렇기 때문에 손가락 움직임이 수행되는 동안 운율이 상상력, 반응, 사고, 정서 발달 및 관심을 자극합니다. 결과적으로 아이는 텍스트를 기억하고 연설이 더 좋아집니다.
손가락 게임은 언어 치료 수업 중 체육 교육에 적합합니다. 그들은 아이를 다른 활동으로 전환하지만주의를 분산시키지 않고 학습을 방해하지 않습니다.
그들은 유용하고 재미 있고 양손의 움직임을 조정하는 데 도움이되며 성인 후에 반복하도록 가르치며 기억과 인내에 긍정적 인 영향을 미칩니다.
흥미로운 게임이 있습니다.
- "버디". 새의 "머리"가 될 엄지 손가락으로 손바닥을 맞물리면서 나머지 손가락은 "날개"가됩니다. "새가 날았다"라는 단어에서 날개를 펄럭이는 것처럼 자유로운 손가락을 움직이십시오. "앉아, 앉으세요"라고 말한 후 손바닥을 가슴에 대고 "그녀는 더 멀리 날아 갔다"라는 문구 아래에 다시 손을 흔 듭니다.
- "고양이". 손바닥, 손가락을 아래로, 테이블 위에 놓고 주먹으로 움켜 잡으십시오. "주먹-손바닥, 나는 고양이처럼 걸어"라고 말하고 이때 테이블에서 손을 떼지 않으려 고 손가락을 펴십시오.
- "꽃들". 꽃 봉오리처럼 각 손의 손가락을 모으십시오. "태양이 떠오르고 새싹이 열리고있다"라는시의 대사를 발음하면서 손가락을 옆으로 펴십시오. 그런 다음 "해가진다-꽃이 잠이 든다"라고 말하고 다시 손가락으로 "꽃 봉오리"를 만듭니다.
- "케이크 만들기." 한 구절을 발음하면서 우리는 말한 것을 모방합니다. "손잡이로 반죽을 기억합니다"라고 말하면서 손가락을 여러 번 꽉 쥐고 풉니 다. 그런 다음 반죽을 반죽하고 있다고 상상하고 "맛있는 케이크를 구울 게요." 테이블 위에 손바닥으로 원을 그리며 "중간에 잼을 바르세요"라고 말한 다음 손바닥 하나를 원을 그리며 문지르고 "그리고 상단-달콤한 크림으로"라고 말합니다. 케이크 위에 케이크를 뿌리고 "코코넛 부스러기로 조금 장식 할게요."라고 말하는 척합니다. 더 나아가 "그 다음 우리는 차를 만들 것입니다-친구를 방문하도록 초대하십시오"라고 말하면서 마치 당신을 만나는 것처럼 다른 사람과 악수하십시오.
청력 발달
아이가 충분히 발달 된 언어 (음소라고도 함) 청력이 없으면 정상적으로 말할 수 없습니다. 아기가 일반적으로 개별 소리를 구별하고 이해하고 재생산한다는 사실에 대한 책임은 바로 그 사람입니다.
청력이 충분히 발달되지 않으면 다른 사람의 말에 대한 인식이 왜곡되어 작은 사람이 불명확하고 잘못 말하게됩니다.
음소 청력을 향상시키기 위해 다음을 수행 할 수 있습니다.
- 여러 물체를 선택하고 그들이내는 소리를 듣고 각 물체를 추측하여 등 뒤로 숨 깁니다.
- 방에서 성인의 손에서 종이 울리는 곳을 눈을 감고 추측하십시오.
- 동물과 새의 목소리 (kar-kar, z-z-z, mu-u-u, meow, woof-woof)와 일상적인 소음 (물방울, 팅크, 칙-칙, 툭툭)을 모방합니다.
- 몇 가지 동작을 수행하는 데 필요한 노래를 부릅니다 (러시아어와 영어로 된 많은 노래가 있습니다).
어휘 확장
말의 발달이 조화 롭고 활동 적이기 위해서는 끊임없이 새로운 단어를 배워야합니다. 이를 위해 어린이는 어린이 책,시 및 동화를 소리내어 읽어야합니다. 동시에 부모의 연설은 정확해야합니다. 간단한 단어는 생후 첫해의 유아와의 의사 소통에만 사용되거나 전혀 말하지 않는 경우 2-3 세 어린이와의 수업 중에 만 사용됩니다.
아들이나 딸이 일부 편지를 움츠 리거나 움츠 리거나 놓친다면 아기와의 대화에서 그러한 말을 복사하는 것은 불가능합니다.
아기와 많이 이야기해야하는데 아이가 당신이 말한 것을 반복하도록 격려... 예를 들어, 아기가 보는 사물과 현상을 설명하는 단어를 선택하는 등의 문장을 보완하도록 자녀를 초대합니다. 펜, 자동차, 나무, 동물, 상점의 제품 등이 될 수 있습니다.
작은자를 사용하여 연습예를 들어 고양이는 고양이, 의자는 의자, 공은 공입니다. 동물의 이름을 지정할 때 새끼 고양이의 이름을 연구하십시오 : 고양이-새끼 고양이, 개-강아지, 토끼-토끼, 곰-새끼. 또한 겨울-겨울, 태양-햇살, 나무-나무와 같이 명사에서 형용사를 만드는 법을 배웁니다. 이러한 운동을하려면 다음을 선택해야합니다. 아이가 그에게 필요한 것을 빨리 알아내는 데 도움이 될 적절한 그림.
말과 혀 트위스터를 완벽하게 자극합니다. 특정 조합의 소리가 반복되는 1-2 줄의 작은 구절입니다. 그들의 발음은 사전을 향상시키고, 말하기 청력을 향상시키고, 유능하고 명확한 말하기를 개발하는 데 도움이됩니다.
이러한 혀 트위스터는 특수 아동 문학에 많이 나와 있습니다. 작은 시로 공부를 시작해야합니다.
6-7 세가되면 자녀에게 사진을 보여주고 그들로부터 이야기를 제안합니다. 흥미로운 옵션은 멜로디를 듣는 것입니다. 그 후에 음악이 남긴 느낌을 딸이나 아들과 공유하게됩니다. 매주 새로운시를 공부하고 그 의미를 토론하십시오.
다른 문구를 말하고, 개별 사운드에 문제가있는 경우 게임에주의를 기울여 인식합니다.
예를 들어, 아이가 "p"를 잘 발음하지 못한다면,이 편지에 대한 더 많은 단어를 찾기 위해 경쟁을 준비하십시오. 부스러기가 "zh"및 "sh"소리에 어려움이있는 경우 음절 zhi, zho, zha, zhu, same, sha, shi, shu, she가 포함 된 단어를 반복합니다.
팁
- 아이를 낙담시키지 않도록 아이에게 운동을 강요하지 마십시오. 재미있는 게임을 선택하여 자녀가 활동에 관심을 갖도록하십시오.
- 아기를 오랫동안 바쁘게 유지할 필요는 없습니다. 그렇지 않으면 재미있는 게임조차 곧 그를 지루하게 할 것입니다. 작업을 짧게 (2 ~ 5 분) 유지하는 것이 좋지만 자주 수행하는 것이 좋습니다.
- 자녀의 실패에 대해 과도하게 반응해서는 안됩니다. 소리를 지르지 말고 이해심을 가지고 치료해야하지만,이 운동이 효과가없는 이유를 파악하려고 노력해야합니다.
어린이와 함께하는 언어 치료 게임의 예는 비디오를 참조하십시오.
