아기가 냄비를 마스터하는 것은 거의 모든 부모에게 불타는 주제 중 하나입니다. 모두가이 주제를 빠르고 쉽게 사용하는 방법을 아이가 배우기를 원하지만, 나이, 아기에게 변기에 대한 필요성을 덜어주기 위해 언제부터 가르쳐야하는지, 학습 과정 자체에 대해 매우 다른 의견이 있습니다. 인기있는 의사 Yevgeny Komarovsky가 그러한 중요한 주제에 대해 말하는 내용, 초기 습관화와 관련이 있으며 기저귀에서 독립적 인 화장실 방문까지 아기와 함께 걸을 때 부모에게주의를 기울 이도록 조언하는 내용을 알아 보겠습니다.
중요한 요소
잘 알려진 소아과 의사는 새로 태어난 아기가 배변이나 배뇨를 조절할 수 없다고 회상합니다. 이러한 과정은 무조건 반사에 의해 관리되며 부모는 시간이 지남에 따라 조건을 조정해야합니다. 이 작업의 성공을 위해 Komarovsky에 따르면 다음 요소를 고려해야합니다.
- 아이의 뇌 (피질)는 어떻게 발달되어 있습니까?
- 배뇨와 배변을 담당하는 기관은 얼마나 발달되어 있습니까? 우리는 직장 복근, 직장 및 방광과 괄약근에 대해 이야기하고 있습니다.
- 친척이 얼마나 적극적으로 아이에게 변기를 사용하도록 가르치고 싶어하는지.
이러한 요인을 평가하여 인기있는 의사는 습관화의 초기 시작이 성인의 더 큰 노력과 관련이 있다고 결론지었습니다. 동시에, 아이가 생리적으로 더 잘 발달할수록 더 빠르고 고통없이 냄비를 마스터하게됩니다.
초기 습관 또는 반사 발달?
Komarovsky에 따르면, 활동과 인내심으로 구별되는 많은 부모는 인생의 첫해가 끝나기 전에도 자녀가 변기 과학을 마스터하는 데 확실한 성공을 거둘 수 있습니다. 인기있는 의사는 9 개월, 8 개월, 심지어 7 개월의 아기가 엄마 나 아빠의 "오줌 오줌"과 "아"의 입술을 듣고 큰 규모로 소변을보고 걷는 법을 배운다는 사실에서 놀라운 사실을 보지 못했습니다.
그러한 소리의 반복적 인 반복 덕분에 부모는 어린이에게 조건 반사를 형성하지만 Komarovsky는 그러한 반사가 모든 성인이 변기를 마스터하는 어린이로부터 달성하기를 원하는 것이 아니라는 점을 강조합니다.
반사는 "부모의 말-방광이 가득-냄비"처럼 보이며 "방광이 가득-냄비"가 더 정확합니다. 이것은 생리적 현상 (방광이 가득 차 있음)이 성인의 언어 적 자극이 아니라 배뇨를 자극해야 함을 의미합니다.
Komarovsky는 삶의 두 번째 해에 그러한 조기 습관의 대부분의 경우 배뇨에 어려움이 있다고 지적합니다. 이미 오랫동안 변기를 마스터하고 성공적으로 걷는 아이는 예기치 않게 부모에게 불분명 한 이유로 인해 절대적으로 그것을 거부합니다. 친척들은 당혹 스럽지만 사실은 아기가 배설 시스템을 자연스럽게 제어하기 시작했으며 더 이상 자신의 생리적 필요를 부모의 "오줌 오줌"과 연관시키고 싶지 않습니다.
Komarovsky는 어린 나이부터 어린이에게 변기를 소개하거나 기저귀를 구하는 데 잘못되거나 부끄러운 일이 없다고 생각합니다. 그는 단순히 특정 연령까지의 화분 과학의 모든 발전은 일시적이며 많은 실수를 수반한다고 말합니다.
아이는 몇 살에 배뇨를 조절할 수 있습니까?
Komarovsky는 아동의 뇌에 의한 배설 기능 제어가 대략 2.5-3 세에 나타난다는 사실에 부모의 관심을 집중합니다. 의사는 배뇨 조절의 일부 성공이 훨씬 일찍 가능하다는 것을 부인하지 않지만 대부분의 부모는 2 세까지 변기와 "소통"하는 데있어 지속적인 성공을 기대해야합니다.
전문가가 설정 한 규범
아이들에게 냄비를 가르 칠 때 Komarovsky는 부모에게 다음과 같은 생리적 규범에 초점을 맞추라고 조언합니다.
- 아이는 1 년 후에 배설 과정을 조절하기 시작하고, 신경계와 배설계 기관의 활동적인 "성숙"은 생후 2 년에 발생합니다.
- 배뇨와 배변을 안정적으로 통제하는 어린이의 모습은 평균 22-30 개월에 나타납니다.
- 유아기의 지속적인 조건 반사의 형성은 3 년에 끝납니다.
이러한 규범을 바탕으로 잘 알려진 소아과 의사는 어린이에게 냄비를 익히는 연령이 1 세에서 3 세 사이라고 강조합니다.
아이를 배변 훈련하는시기에 대한 정보는 Dr. Komarovsky의 프로그램을 참조하십시오.
사소한 훈련을위한 아이의 준비 신호
아이가 냄비를 더 쉽게 익힐 수 있도록 Komarovsky는 학습 과정을 시작하기 전에 생리적 및 심리적 측면 에서이 기술을 습득 할 준비가되었음을 확인하는 아기 징후를 메모하도록 조언합니다.
- 아이는 말, 소리 또는 몸짓으로 부모에게“화장실에 가고 싶다”는 것을 보여줄 수 있어야합니다.
- 아이는 이미 안정이라고 할 수있는 배변을해야합니다.
- 아기는 한 시간 반 이상 마른 기저귀에 있어야합니다.
- 아이는 몸의 일부와 옷장 품목의 이름을 알아야합니다.
- 또한, 아이는 "똥"과 "오줌"의 의미를 이해해야합니다.
- 기저귀가 젖거나 더러 우면 아기는 그것에 대해 부정적인 감정을 보여야합니다.
- 아이는 스스로 옷을 벗을 수 있어야합니다.
- 또한 아이는 스스로 변기에 들어가고 나올 수 있어야합니다.
훈련 방법 : 기본 원칙
아이뿐만 아니라 그를 둘러싼 어른들도 훈련 할 준비가되어 있어야합니다. 기저귀에서 변기로 전환하는 동안 아기와 훨씬 더 많이 의사 소통을해야한다는 것을 이해해야합니다. 저녁이나 주말에만 새로운 기술을 개발하는 데는 효과가 없습니다.
온 가족이 건강하고 모든 사람이 기분이 좋을 때 아기에게 변기를 가르치기 시작해야합니다. Komarovsky는 아이에게 옷이 적고 세탁물이 훨씬 빨리 건조되기 때문에 여름을 가장 좋은시기라고 부릅니다.
배뇨에 성공할 가능성이 특히 높을 때 냄비에 대해 잘 알고 있어야합니다. 여기에는 식사 후 및 수면 후 기간, 그리고 성인이 소변을보고자하는 어린이의 욕구를 나타내는 특정 행동 변화를 기록하는 경우가 포함됩니다.
냄비를 마스터하려는 시도가 성공하면 아기를 매우 격렬하게 칭찬해야하며 실패 할 경우 화를 내지 않거나 적어도 아기에게 부정적인 감정을 보여주지 않는 것이 중요합니다.
아이의 관심은 냄비뿐만 아니라 배뇨 전과 그 후에 모든 조작에 고정되어야합니다. 아이는 당신이 냄비를 꺼내는 방법과 그것을 여는 방법, 팬티를 벗고 다시 입는 방법을 이해하고, 냄비의 내용물을 어디에 붓고, 어떻게 씻고, 어떻게 닫고, 다음 "회의"전에 어디로 가는지 알아야합니다. 이 모든 행동 중에서 게임을 만드는 동시에 그 과정이 긍정적 인 감정과 연관되어 있는지 확인하는 것이 좋습니다.
아기가 이미 마음대로 변기를 성공적으로 사용할 수있을 때, 우리는 "회의"를 조직하고, 예를 들어, 걷기 전에 아이를 앉히고 잠자리에 들기 전에 밤에 잠자리에 들기 전에 아이를 앉 힙니다.
냄비 마스터 링의 첫 번째 성공 후 즉시 기저귀를 포기해서는 안됩니다. 긴 여행이나 산책을 위해 집에 몇 개를 보관하십시오.
또한 처음에는 아기를 기저귀에 넣어 밤에, 심지어 오후에도 잘 수 있습니다. 아기가 마르면 즉시 냄비에 올려 놓고 칭찬하면서 기저귀의 건조함에주의를 기울입니다.
냄비의 모양, 색상, "종과 휘파람"이 있는지 여부는 전혀 중요하지 않습니다. Komarovsky는 어린이가 냄비를 장난감으로 인식해서는 안되므로 의도 된 용도로 사용하지 않을 때는 냄비를 가지고 놀아서는 안됩니다.
인기있는 의사는 냄비를 선택할 때 냄비를 만드는 재료의 품질과 환경 친 화성, 제품의 편의성 (바람직하게는 뒷면이있는 모델) 및 크기 준수에 대해 중요한 뉘앙스를 호출합니다.
Komarovsky가 질문을 부르는 또 다른 원칙이없는 순간-변기 기차를 타는 것이 더 낫거나 유아용 시트가있는 화장실을 즉시 사용하는 것이 더 낫습니까? 잘 알려진 소아과 의사는 처음에는 냄비 사용이 더 편리하다고 강조합니다.
변기 훈련에 관한 Dr. Komarovsky의 프로그램도 참조하십시오.
