사회 환경에서 살아가는 아이들은 말 그대로 발달의 운명에 처해 있지만, 그렇게 놔두면 그 과정이 매우 늦어 지거나 잘못된 길로 갈 수도 있습니다. 현대 사회에서는 아이가 가능한 한 빨리 발달하고 엄청난 양의 정보와 기술을 동화해야하므로 단순히 그를 안내하는 것이 필요합니다.
많은 부모들이이 일을 보육원과 유치원의 교육자들에게 맡기지 만 그들 스스로이 일에 참여할 수 있습니다. 분명히 유치원과 집에서 이렇게하면 아이가 더 빨리 발달 할 것입니다., 그리고 유치원뿐만 아니라 부모는 아기의 발달 방법에 더 많은 관심을 기울여야합니다.
이 시대의 개발 과제
기존 기술과 능력만으로 개발 과제를 결정할 수 있습니다. 두 살 때 아이는 이미 신생아와 근본적으로 다르지만 동시에 각 아기는 개인이므로 일정 수준의 달성을 보장하는 것은 불가능합니다. 동시에, 일부 공통 유치원 교육자와 부모 모두의 교육적 노력이 지시되어야하는 방향 :
- 연설. 두 살 된 아기는 이미 몇 가지 개별 단어를 말할 수 있지만 일부는 이것으로 제한되는 반면 다른 일부는 먹는 욕망과 같은 간단한 생각을 전달할 수도 있습니다. 어쨌든 현재 수준은 사회에 완전히 통합되거나 적어도 1 학년에 가기에는 완전히 불충분하므로 적어도 자신을 이해하기 위해서는 자녀에게 말하기를 가르치는 것이 매우 중요합니다.
- 일반 및 미세 운동 기술. 2 살이되면 아이들은 이미 혼자서 걷거나 달릴 수있을뿐만 아니라 손에 상당히 가벼운 물체를 잡을 수 있지만 실제로는 손재주가 없습니다. 그들의 움직임은 불확실 해 보이며 끊임없이 손에서 물건을 떨어 뜨릴 수 있으며 높은 정밀도와 정확성이 필요한 모든 작업은 불가능합니다. 운동 능력 향상은 아이의 편안함과 안전을 위해 필요합니다.
- 주의. 두 살짜리 아이의 의식은 무심함이 특징입니다. 보통 그는 그 자체로 관심을 끌지 못하는 것에 관심이 없습니다. 그러나 집중할 수있는 능력은 공부와 먼 미래의 많은 유형의 작업 모두에 매우 유익합니다.
- 추상적 사고와 환상. 상상력이 전혀 없다고 잠시 상상해보십시오. 즉, 잘 알려진 물체를 지금 보지 않으면 시각적으로 상상조차 할 수 없습니다. 그런 사람이 많은 것을 성취 할 수 있습니까? 그러나 두 살짜리 어린이의 경우이 매우 특징은 여러면에서 관련이 있습니다. 더 정확하게는 익숙한 물건이 많지 않고이 세상을 막 연구하기 시작했습니다.
앞으로 이러한 자질을 잘 발전 시키면 높은 수준의 창의성과 완전히 새로운 것을 발명 할 수있는 능력을 얻을 수 있습니다.
- 창의적. 창의적인 분야에서 아이의 성공을 통해 자신을 주장하고, 자존감을 높이고, 새로운 지인을 찾을 수도 있습니다. 동시에 창의성은 직업이나 삶의 의미 일뿐 만 아니라 즐거운 취미 일 수도 있기 때문에 뛰어난 마스터가 될 필요가 없습니다. 개인적으로 창의력을 시간과 노력의 낭비라고 생각하더라도 동일한 기억력과 운동 능력을 완벽하게 개발한다는 점에 유의하십시오.
- 사회 발전. 현대 사회에서 지나치게 부끄러워하는 것은 단점이지만 부적절한 자신감도 플러스가 될 수 없습니다. 아동은 사회에서 행동하고, 일반적으로 받아 들여지는 규칙을 이해하고, 규칙을 어 기지 않아야하며, 예의 바르고 다른 사람을 불쾌하게하지 않아야합니다. 이미 2 ~ 3 년 안에 이것은 첫 유치원 친구의 형태로 결과를 가져다 줄 것이지만, 성인이되면 낯선 사람을이기는 능력은 정말 귀중하게 될 수 있습니다.
지원 자료
뛰어난 부모 만이 두 살짜리 아이의 발달을위한 모든 운동을 독립적으로 생각 해낼 수 있다는 것은 분명합니다. 다행스럽게도 다양한 지원 자료가 있습니다.
- 우선 책은 아이의 발달에 도움이 될 수 있습니다. 두 살짜리 아이는 선험적으로 읽을 수 없기 때문에 대부분 그러한 출판물은 부모를 위해 고안되었습니다. 예를 들어, 1 세기 이상 전 세계의 전문 교육자 및 교육 센터에서 사용 된 몬테소리 기술과 같은 인기있는 개발 프로그램을 자세히 설명 할 수 있습니다.
책에 그림도 포함되어 있다면 여전히 아기에게 즉각적인 관심을 가질 수 있습니다. 일부 전문가는이 나이에 어린이에게 숫자를 세는 것을 가르치기 시작할 수 있다고 주장합니다.
- 기술 시대의 책에 대한 대안은 다음과 같습니다. 이제 인터넷에서 찾거나 디스크로 구입할 수있는 프로그램. 자녀가 자신의 발달에서 더 나은 성공을 거두는 데 도움이되는 과제와 연습을 더 명확하게 보여줄 수 있습니다. 어떤 의미에서 동화 플롯이있는 평범한 만화조차도이 기능을 수행 할 수 있습니다. 물론 교육적 역할은 각 경우마다 다릅니다.
- 지원 자료는 특정 프로그램을 완전히 드러내는 다양한 수단의 전체 세트 형태로 발행 될 수 있습니다. 특히 2 세부터는 이미 사용이 가능합니다. 교육 보드 게임, 여기에는 카드와 칩, 타이핑의 교육적 효과를 설명하는 책, 디스크 형태의 멀티미디어 구성 요소가 포함될 수 있습니다.
그런데 컴퓨터는 비디오 재생 기능뿐만 아니라 전자 교육 게임을 실행하는 방법으로도 훌륭한 보조 도구가 될 수 있습니다.
- 창의적인 운동 큰 도움이 될 수도 있습니다. 고전적이고 친숙한 버전은 유치원에서 배운시입니다. 그들은 아이들의 기억력을 완벽하게 발달시키고, 가장 중요한 것은 아이들이 학습 된 단어를 반복적으로 발음하도록하여 발음을 향상시킵니다. 동요도 같은 효과가 있습니다. 이 모든 것은 컬렉션 북 형태로 구입하거나 인터넷에서 개별적으로 찾을 수 있습니다.
- 색칠 공부 페이지와 공예 그들은 무엇보다도 어린이의 미세 운동 능력 향상에 기여합니다. 덕분에 그는 손가락을 제어하고 훌륭한 작업을 수행하는 방법을 훨씬 더 잘 배울 것입니다. 또한 이러한 작업을 수행하는 것은 상상력 개발에 매우 도움이되며, 이는 훌륭한 엔지니어 또는 작가가 될 수 있습니다.
- 댄스 또한 운동 기술을 완벽하게 개발하지만 이제는 다소 큰 기술입니다. 그들은 아이가 자신의 움직임에 대한 자신감을 얻도록 허용하고 이상적으로는 우아하고 아름답게 만듭니다. 오늘날 제조업체는 아기가 혼란스럽게 움직이지 않고 엄격하게 지정된 방향으로 움직 이도록 자극하는 특수 댄스 러그를 생산합니다.
아동 심리학자들은 아동이 아직 설정된 목표 달성의 유용성을 깨닫지 못하고 있다는 것을 잘 알고 있으므로 관심이 없으면 외부로부터의 발달 시도에 저항 할 것입니다. 이것은 프로세스에 게임 형식을 부여함으로써 만 수행 할 수 있으므로 제시된 모든 솔루션은 게임처럼 보이지만 확실히 깊은 개발 하위 텍스트를 가지고 있습니다.
이러한 수단 중 어느 것도 어린이가 일상적인 것으로 인식하지 않는다는 점에 유의해야합니다.
개발 수업
아이를 발달시키기위한 의도적 인 노력은 아이의 특정한 자기 개발을 요구하는 자발적으로 발생하는 상황보다 훨씬 더 의미있는 결과를 줄 것입니다. 아기의 발달에 대한 자신의 책임을 알고 있으며 해당 교육 방법의 연구에 철저히 접근 한 부모들 사이에서 아이들은 훨씬 더 발달 된 것처럼 보입니다. 2 세 어린이의 기본 기술을 향상시키는 수백 가지 방법이 있습니다., 우리는 모든 젊은 부모의 무기고에 있어야하는 가장 인기있는 것만 간단히 고려할 것입니다.
연설
자녀가 정기적으로 말하게하는 것은 언어 발달에 필수적입니다. 연습에 따르면 집에서 자란 아이들은 말을 매우 적극적으로 사용하지 않고 음식을 요청하고 만화를 켜는 등 최소한의 필요로 제한합니다. 어떤 사람들은 일반적으로 울음에만 국한되어 있으며 어휘의 본격적인 확장에 대해 이야기하지 않습니다.
일반적으로 어린이의 말하기 활동이 자극됩니다. 동요와 노래를 공부함으로써. 그 아이는 멋진 음모와 각각의 새로운 학습 작업에 감탄하는 어른들의 변장없는 승인 때문에 이것에 관심이 있습니다. 과자는 성공에 대한 매우 구체적인 보상이 될 수 있습니다.
결과적으로, 아이는 적어도 최대로 더 명확하게 말하기 시작할 것입니다-그는 몇 가지 새로운 단어를 배우고 의사 소통을 위해 더 적극적으로 연설을 사용할 것입니다. 일반적으로 아무것도 발명 할 수 없지만 단순히 그에게 다양한 질문을하면서 아이와 더 많이 의사 소통하십시오. 대답이 단음절이더라도 원하는 결과를 얻는 데 여전히 기여합니다.
주의
주의력 개발은 추가 구매가 전혀 필요하지 않으며 절대적으로 어떤 상황에서도 사용할 수있는 간단한 게임으로 촉진됩니다. 가장 간단한 예 : 아이와 함께 창가로 가서 녹색 자동차를 찾아 보여달라고 요청하십시오. 또는 그림에 표시된 세부 사항을 찾도록하십시오. 또한 아이에게 특정 대상이 아니라 동일한 색상, 모양 또는 기타 특성과 같은 공통된 특성을 가진 모든 대상을 찾도록 요청하여 연관 적 사고를 동시에 개발할 수 있습니다.
이 유형의 게임을 구입할 수 있습니다. 대부분의 경우 다양한 색상, 모양 및 패턴의 카드가 포함되며 작은 플레이어의 임무는 특정 품질의 카드를 찾는 것입니다.
일반 및 미세 운동 기술
다양한 창의적인 작업은 일반 및 미세 운동 기술 개발에 적합합니다. 특히 플라스틱과 그림, 공예와 퍼즐로 모델링하는 것은 손가락 발달에 큰 도움이됩니다. 이 나이에 아기는 눈이 멀거나 주목할만한 것을 끌지 않을 것입니다. 의미는 걸작을 만드는 것이 아니라 움직임에 대한 자신감을 얻는 것입니다., 따라서 플라스틱 조각의 진부한 반죽조차도 유익 할 것입니다.
실제 그림을 얻기 위해 점을 선으로 연결하는 것도 좋은 생산적인 솔루션입니다.
수돗물로 손을 씻는 것과 같은 유용한 것을 자녀에게 가르 칠 수도 있습니다. 춤과 야외 게임을 포함한 모든 활동적인 운동은 총 운동 능력을 개발하는 데 적합합니다.
추상적 사고
추상적 인 사고의 개념은 2 살 정도의 어린 아이들에게는 너무 복잡해 보일 수 있지만이 단계에서는 단순히 사물의 속성을 연구하는 것을 의미합니다. 아이는 여전히 부드러운 물체와 딱딱한 물체, 그 양, 색깔 등을 구별하는 데있어 방향이 좋지 않습니다.
이러한 모든 것에 대한 이해를 높이기 위해 비즈니스 보드-다양한 메커니즘 및 재료의 샘플이 첨부 된 보드... 이 경우 특정 특성의 이름을 아기에게 발음 한 다음 부드러운 물체 만 표시하거나 딱딱하거나 크거나 차갑거나 나무로 된 물체 만 표시하도록 요청해야합니다.
아이에게 모양과 음식, 맛과 냄새로 물건을 구별하도록 가르치는 것은 매우 중요합니다. 또한 아기는 이미 같은 것과 다른 것을 구별 할 준비가되어 있습니다.
창의적인 개발
창의적 개발은 아직 실제적인 창의적 결과를 제공하지는 않지만 다른 유용한 기술의 향상에 기여할 것입니다. 창의력은 음악이든 그림이든 기억력을 잘 발달시킵니다. 아이는 자신이 번식하려는 것을 염두에 두어야하기 때문입니다. 또한 일반적으로 사고 과정과 상상력을 자극합니다. 창의력이 손의 적극적인 참여 (예 : 그림 또는 조각)와 관련이 있다면, 그것은 또한 미세 운동 기술의 발달에 기여합니다.
사회 발전
아이의 사회적 발달은 그에게 사회에서 행동하는 법을 가르치는 것입니다. 두 살 때 아기에게 인사, 작별 인사, 감사 및 예의에 대한 아이디어를 제공하기 위해 최소한의 작업이 설정됩니다. 일부 심리학자들은이 단계에서도 아이가 승자와 패자가있는 게임을하도록하여 존엄성을 가지고지는 법을 배우도록 권장합니다.
일반적으로 사회적 의사 소통 기술은 광범위한 사회계에서 가장 잘 개발됩니다. 따라서 여기에서 부모는 일반적인 방향을 제시 할 가능성이 더 높고, 유치원에서는 세부 사항을 훨씬 더 잘 전달하며, 아이들은 실제로 배운 것을 통합 할 수있는 훌륭한 기회를 얻습니다.
공상
환상의시기 적절한 발전은 사고의 전반적인 가속화와 시야의 확장에 크게 기여할 것입니다. 다양한 롤 플레잉 게임이 작업에 가장 적합합니다. -아이가 다른 사람을 대신하는 곳. 솔직히 말해서, 2 살짜리에게는 아직 너무 어려울 가능성이 높지만, 소년, 공주, 의사, 소녀라면 동화 영웅 대신에 아이가 자신을 상상하도록 초대 할 수 있습니다.
자연 스러움을 높이기 위해 아이가 상점에서 익숙해 지려고하는 역할의 장난감 속성을 구입할 수 있습니다. 덕분에 완전히 예상치 못한 결과를 얻을 수 있습니다. 예를 들어 어린이는 의사를 엄청나게 두려워하지만 동시에 어린 이용 의료 키트를 가지고 노는 것을 좋아하며 그러한 게임의 결과로 의사에 대한 두려움이 사라집니다!
개념의 범위를 확장하고 새로운 것을 알기
두 살짜리 아이의 세계는 주로 그의 아파트에 의해 제한되며 기껏해야 놀이터와 인근 공원으로 보완됩니다. 이것은 그가 어른들에게 초등 해 보이더라도 인생에 필요한 모든 개념을 배우는 것을 허용하지 않습니다.
기억 혼자서 완전히 배울 것이 거의 없습니다., 다른 사람의 말이 아니라 책이나 TV 프로그램에서 나온 것이 아닙니다. 즉, 누군가로부터 주변 세상에 대한 거의 모든 정보를 받았으므로 이제 아기와 공유 할 때입니다.
말 그대로 주변의 모든 것을 아기에게 보여주고 설명하십시오. 집에있는 각 방과 가구의 용도를 설명하십시오. 아이를 가게에 데려 가서 매일 먹는 맛있는 음식이 어디서 나오는지 보여주세요. 차나 대중 교통을 타고 아이와 함께 타고 집에서 멀리 떨어진 곳에서 아이와 함께 산책하고 전에 보지 못한 것을 보여주세요. 어린 아이를 동물원에 데려가거나 수족관을 보여주세요.
가족이 무엇이며 어떻게 형성되는지 알려주십시오. 엄마와 아빠가 무엇을하는지 설명하려고 노력하십시오. 반드시 직업 측면에서가 아니라 요리, 설거지, 아파트 청소의 예를 사용할 수도 있습니다. 일반적으로 직업이 무엇이며 왜 필요한지 알려주십시오. 자녀에게 다른 신체 부위의 이름을 가르치십시오.
아이가 주제에 참여하도록 만들고, 상호 흥미로운 대화를 시도하십시오. 그렇지 않으면 아이는 모든 것을 잊을 것입니다.
추상화로 말하지 말고, 당신이 말하는 것을 어린이들에게 시각적으로 보여줄 기회를 찾으십시오. 블루 스크린이 아니라 그렇지 않으면 그들은 그것을 그런 식으로 인식 할 것입니다. 그러나 실제 공연에서나 적어도 장난감에서.
작은 청취자가 문제의 본질을 즉시 파악할 것이라고 기대하지 마십시오. 이전에 말한 것을 그에게 반복해야 할 것입니다. 그러나 어쨌든 그는 몇 가지 새로운 단어를 기억하고 그의 시야를 넓히며 시간이 지남에 따라이 모든 지식을 사용하여 완전히 의미있는 대화를 구축 할 것입니다.
일주일 동안의 대략적인 계획
특히 자녀의 발달에 열심 인 부모는 일주일 동안 운동 계획을 세우는 경향이 있으며 이는 대체로 정확합니다. 이것은 아기에게 과부하가 걸리지 않고 한 가지 품질에 대한 편견없이 균등하게 성장하는 데 도움이되며 또한 자녀의 발달을 완전히 보장합니다. 이 경우 아기의 성격과 기질, 강점과 약점을 고려해야합니다.
어떤 경우에도 자신이나 다른 사람이 작성한 계획을 상수로 취해서는 안됩니다. 프로세스를 면밀히 모니터링하고 결과를 평가합니다.일정을 빠르게 조정할 수 있습니다.
아이의 발달을지도 할 때 그를 너무 경직된 틀로 몰아 넣지 마십시오. 때로는 어린 아이가 당신이 제공하는 것이 아니라 다른 것에서 놀고 싶어 할 것이고, 그도 그러한 기회를 가져야합니다.
계획을 세울 때 특히 다른 날의 부하가 거의 동일한 지 확인하십시오. 다양한 작업을 신중하게 선택하십시오. 예를 들어 매일 주변 세상을 알 수 있고 알아야하지만이를 수행하는 방법을 최소한 5 ~ 7 개 생각해 내고 완전히 완료 할 때까지 서클을 다시 시작하지 마십시오.
팁
운동의 예상되는 긍정적 인 효과를 완전히 부정 할 수있는 몇 가지 간단한 팁이 있습니다. 다음 규칙을 준수하십시오.
- 지식은 항상 더 잘 습득됩니다. 학생 자신이 이것에 관심이 있다면, 그들이 그에게 강요되는 것이 아닙니다. 두 살짜리 아이는 게임으로 배우는 데에만 관심이 있으므로 관심을 유지할 방법을 찾으세요. 아이가 게임에 전혀 관심을 보이지 않으면 현재 또는 원칙적으로 그를 강요하려고 생각조차하지 마십시오.
- 사실,이 나이에는 아이의 집중력이 몇 분 이하로 달성되고 그 후에 과제를 변경해야하기 때문에 수업 시간이 거의 없습니다. 그렇지만 아이를 서두르지 말고 그를 위해 작업을 완료하지 마십시오 -그는 자신을 배워야합니다.
- 그런 어린 아이가 당신에게 초보적인 일을 할 수 없다는 사실은 정상이며 그를 꾸짖다 이것뿐 아니라 공부를 꺼리는 것도 절대적으로 금지되어 있습니다. 그렇지 않으면 그는 활동에 대한 혐오감을 일으킬 것입니다.
성공은 완전히 다른 문제입니다. 칭찬과 함께 주목해야합니다. 더 많은 성과에 대한 좋은 인센티브가 될 것이기 때문입니다.
2 세 이상의 어린이를위한 흥미로운 발달 활동은 다음 비디오를 참조하십시오.
