유치원은 오랫동안 "아침부터 저녁까지"아이들을 돌보는 것이 주된 임무 인 기관으로 그치지 않았습니다. 현재 유치원은 많이 바뀌었고 계속 개선되고 있습니다. 부모는 현대 유치원에서 자녀를 돌볼뿐만 아니라 필요한 의료 서비스, 양질의 영양, 적절한 교육 및 미적 발달을받을 것임을 확신 할 수 있습니다. 유치원에서는 현대식 교육 프로그램, 새로운 장비가 도입되고 현대적인 조건에 따라 직원에 대한 요구 사항이 증가합니다.
반면에 부모도 변했습니다. 대부분의 현대 부모는 자녀가 유치원에서 어떻게 시간을 보내는 지, 무엇을 먹 였는지, 무엇을 어떻게 가르치는 지, 어떻게 자랐는지 자세히 알고 싶어합니다. 학부모는 주저하지 않고 교사 및 기타 유치원 직원에게 다양한 질문을하고 자녀에 대한 모든 종류의 요구를합니다. 무언가를 이해하지 못하거나 좋아하지 않으면 공개적으로 불만을 표현할 수 있습니다. 유치원의 5 가지 상황에 대해 좀 더 자세히 이야기 해보자.
물론 대부분의 유치원은 시대에 발 맞추고 부모의 높은 기대치를 고려하여 크게 변했습니다. 더 나은 것을위한 변화는 훈련 프로그램, 그룹 장비, 교육 인력 선발에서도 일어났습니다. 그러나 학부모와 교사 사이의 오해와 갈등은 여전히 발생합니다. 주요 과제는 타협하는 방법을 배우고 친근한 방식으로 생각을 표현하는 것입니다. 미용실을 좋아하지 않으면 다른 곳으로 갈 수 있지만 유치원을 바꾸는 것이 더 어렵 기 때문에 이러한 기술을 개발해야합니다. 아이는 장소에 익숙해지고 교육자에게 반 친구 사이에서 친구가됩니다. 부모를 가장 자주 괴롭히는 상황을 살펴보고 거친 가장자리를 어떻게 다듬을 수 있는지 함께 생각합시다.
1. 모든 아동을위한 체육복 동일
이것은 매우 일반적인 상황입니다. 교사는 엄마 나 아빠에게 체육을 위해 운동복을 유치원에 가져와야한다고 알립니다. 또한 형식은 다른 어린이의 형식과 동일해야합니다. 많은 현대 부모는 그러한 요구 사항을 이해하지 못하고 소비에트 시대의 남은 것으로 간주합니다. “내 아이는 왜 다른 사람처럼 옷을 입어야합니까? -부모는 분개하기 시작합니다. "여기서 요점이 무엇입니까?"
한편, 탐구하고 이해한다면 그러한 요구 사항에 여전히 의미가 있습니다. 대부분의 유치원에는 아동 복장 규정을 포함하여 자체적으로 확립 된 절차와 규칙이 있습니다. 많은 전문 교육자들은 동일한 복장 규정이 아이들을 징계하고 그들이 단결되고 단결 된 팀처럼 느끼기 시작한다는 사실에 기여한다고 믿습니다. 옷의 통일성은 아이에게 집단주의의 감각을 발전시켜 나중에 그에게 매우 유용 할 것입니다.
부모가 체조 용 흰색 티셔츠와 검은 색 팬티, 발레 용 슬리퍼, 여학생 용 특수 레오타드 및 스커트, 남학생 용 레오타드를 댄스 수업에 가져와야한다고해서 분개해서는 안됩니다. 이러한 요구 사항은 주로 유치원 교사의 자격과 직무에 대한 전문적인 태도를 나타냅니다. 그들의 요청을 무시해서는 안됩니다. 자녀가 위치한 유치원의 규칙을 받아들이고 유치원 자체와 자녀를 양육하는 전문가 모두에 대한 존경심을 나타내는 것이 훨씬 현명합니다. 귀하와 귀하의 행동을 살펴봄으로써 자녀는 다른 사람을 존중하는 기본 사항을 배울 것입니다.
이 상황에서 더 현명한 것은 유치원 근로자를 돕는 것입니다. 아기를위한 옷은 크기가 정해져 야하고, 입기 쉽고 벗기기도 쉬워야합니다. 우리는 아이에게 자신의 옷이 어떤 사물함에 있는지, 정확히 체육 교육을위한 것이 무엇인지, 춤을 추는 것이 무엇인지, 그리고 어떤 순서로 옷을 입고 벗어야하는지 기억하도록 가르쳐야합니다. 이 모든 것이 교사가 자신의 의무에 더 쉽게 대처하는 데 도움이 될 것입니다.
2. 휴일에 아이가 원하는 역할을 잘못 받았습니다.
아이들은 모든 종류의 휴일을 아주 좋아합니다. 대부분의 유치원은 이러한 아동 심리학의 특징을 고려하여 학생들 사이에 역할을 배분하여 모든 종류의 의상 공연을 가능한 한 자주 준비합니다. 어떤 아이는 자신이 제공받은 역할을 좋아하지 않습니다. 그는 극에서 총사가되고 싶었고 해적 역할을 제안 받았습니다. 이것은 아이를 화나게하고 슬픔을 부모와 공유했으며 부모는 교육자에게 왜 자녀의 소원을 고려하지 않았는지 주장하기 시작했습니다.
선생님이 왜 이런 식으로 행동했는지 이해하고 아기에게 총사가 아닌 해적 역할을했는지 이해하려고 노력해야합니다. 유치원에서 휴가를 준비하는 것은 길고 다소 복잡한 문제입니다. 아이들은 많은 것을 설명하고 많은 리허설을 수행해야합니다. 일반적으로이 역할 또는 그 역할의 연기자는 가장 재능있는 사람뿐만 아니라 매일 유치원을 방문하고 지속적으로 리허설에 참여하는 사람들도 선택됩니다. 그렇지 않으면 "머스킷티어"또는 "해적"의 질병으로 인해 가장 중요한 순간에 성능이 저하 될 수 있습니다.
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이 경우 부모는 짜증을 내지 않아야합니다. 반대로 교사와 이야기하고 자녀가 다른 역할이 아닌이 특정 역할을하고 싶다고 설명하는 것이 좋습니다. 가능하다면 그에게 가장 좋아하는 역할을 할당해야합니다. 이것이 가능하지 않다면 아기를 진정시키고 위로하는 최선의 방법에 대해 교사와 동의해야합니다. 다음 공연에서 아이에게 자신이 선택한 역할을 정확히 부여하는 것이 옳을 것입니다.
3. 학부모위원회는 유치원 근로자에게 선물을위한 기부금을 요구합니다.
많은 유치원에서 학부모위원회와 같은 공공 기관이 오랫동안 폐지되었습니다. 다른 유치원들은 반대로 부모위원회가 필요하다고 생각합니다. 일반적으로 교육자 및 기타 유치원 근로자에게 선물하기 위해 부모로부터 돈을 모으는 문제를 결정하는 사람입니다. 이것은 종종 많은 부모들이 부모위원회의 그러한 이니셔티브를 "부담금"이라고 부르면서 분개하기 시작한다는 사실로 이어집니다.
부분적으로 그러한 분개는 정당화됩니다. 현대의 많은 부모들은 자신이 누구, 무엇을, 언제 줄지, 전혀 줄지 결정할 권리가 있다고 믿습니다. 이것은 법적 부모의 권리입니다. 돈을 기부하고 싶지 않다면 연초에 이에 대해 학부모위원회에 미리 알리는 것이 좋습니다. 대부분의 경우 신청 후에는 "선물용"으로 돈을 기부하라는 요청으로 더 이상 괴롭히지 않을 것입니다.
4. 간병인이 매일 자녀에 대해 불평합니다.
부모와 유치원 교육자 간의 의사 소통은 필수 불가결하다는 것이 분명합니다. 각 유치원은 그러한 의사 소통의 자체 형태를 개발했습니다. 일부 유치원에서는 정기적 인 부모 모임이고, 누군가는 구식 방식으로 의사 소통하고, 교사와 직접 이야기하고, 누군가는 메신저에 확립 된 의사 소통 시스템을 가지고 있습니다. 간병인과 부모 간의 대면 대화가 부모를 짜증나게하는 경우가 많습니다.
때때로 부모는 교사가 아이가 유치원에 다니면서 하루 동안 한 모든 일에 대해 너무 자세하게 이야기하기 때문에 짜증이납니다. 동시에, 그녀는 주로 아기가 가볍게 두 드렸고, 교사의 말을 듣지 않았고, 잘 먹지 않았고, 잠을 자고 싶지 않았다는 사실에 중점을 두었지만, 아이에 대해 긍정적 인 말은하지 않습니다. 그 반대도 마찬가지입니다. 교사와의 대화에서 부모는 하나의 상세한 문구를들을 수 없으며 그녀의 의견은 건조하고 피상적이므로 하루 동안 자녀가 어떻게 행동했는지, 어떻게 느꼈고 필요한지 알아내는 것은 절대 불가능합니다.
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사람은 다릅니다. 일부-모든 것에 대해 논리적이고 상세하게 이야기 할 수있는 능력이 있고 동시에 사소한 사소한 일에 매달리지 않고 다른 사람들은 그러한 능력이 없습니다. 학부모가 유치원 직원과 관계를 구축하는 것은 매우 중요합니다. 교사가 지나치게 말이 많고 자녀의 가장 사소한 위반에 대해 생각하는 경향이있는 경우 대화의 주제를 변경하고이 시간 동안 자녀가 어떤 일을 잘했는지 물어볼 수 있습니다. 그들이 말했듯이“선생님에게서 한마디도 못받을 수있다”면이 경우 그녀에게 명확한 질문을하는 것이 유용합니다. 그러나 어느 쪽도 도움이되지 않으면 유치원 행정에 대한 주장을 적용하는 것이 합리적입니다.
5. 자녀가 병가 중이며 유치원에서는 아기가 회복되고 유치원에 다닐 때 3 일 전에 부모가보고해야합니다.
"제 아이가 언제 퇴원할지 정확히 어떻게 알 수 있습니까?" -부모는 합리적인 질문을합니다. 실제로 그들은 종종 이것을 알지 못할 수 있으며 이러한 이유로 유치원 행정에 경고하지 않습니다. 물론 앞서 언급 한 행정상의 요구 사항을 무시하고 사전 통보없이 아이를 유치원에 데려 올 수 있습니다.
이 경우 교육자를위한 공식적인 답변을 준비하고 ( "의사가 오늘 저희에게 무엇을 말할지 모르겠습니다. 이번에는 안타깝게도 미리 경고 할 기회가 없습니다.") 단번에 잊어 버릴 수 있습니다.
그러나 유치원 행정부는 자신의 호기심에서 이것을 요구하지 않는다는 것을 이해해야합니다. 그녀는 부모에게 그러한 요청을 할 필요가 있습니다. 그룹의 어린이 수를 고려하여 교사는 수업을 준비하고 시각 자료를 선택하고 계획을 작성합니다. 교육자는 그룹에 몇 명의 어린이가 있을지 알고 필요한 음식 제공량을 주문합니다. 자녀가 회복 할시기를 정확히 알고 유치원에 다시 다니기 시작하는 경우에는 이에 대해 유치원 행정부에 알려야합니다.
물론, 유치원 행정과 끊임없는 갈등이 발생하는 경우 한 유치원을 다른 유치원으로 변경하기 위해 부모를 괴롭히는 사람은 없습니다. 그러나 이것이 극단적 인 경우라는 것을 이해해야합니다. 귀하의 자녀는 귀하가 데려가는 유치원과 보호자에게 익숙해지며 친구와 관심사가 있습니다. 아기가 다른 장소와 다른 사람들에게 얼마나 쉽게 적응할 수 있을지는 알 수 없습니다. 오해와 부모와 유치원 근로자 사이의 갈등을 피하고 타협과 공통 언어를 구하고이 상황에서 가장 중요한 것은 자녀의 이익이라는 것을 기억하는 것이 필요합니다.
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