집에서 아이에게 음절로 읽는 법을 가르치는 방법?

현대 사회에서 부모는 자녀에게 집에서 책을 읽도록 가르쳐야 할 필요성을 처리해야합니다. 항상 유치원 아이들이 이것을 배울 수있는 것은 아닙니다. 집단 활동이 항상 아기에 의해 완전히 동화되는 것은 아닙니다. 교사와의 추가 수업은 비용이 많이 들고 모든 사람이 감당할 수있는 것은 아닙니다. 따라서 부모는 집에서 그것을 시도합니다.

조기 읽기 시사점 및 발달 단계

오늘날 많은 사람들은 가능한 한 일찍 자녀를 개발하고 교육하기 시작합니다. 그러나 이러한 접근 방식은 쓸모가 없을뿐만 아니라 어린이의 건강에도 해로울 수 있습니다. 조기 교육 시작의 결과는 즉시 영향을 미치지 않을 수 있습니다. 그들은 몇 년 후 나타날 수 있으며 말더듬, 틱, 강박 적 움직임, 신경증과 같은 완전히 예상치 못한 형태로 나타날 수 있습니다.

그러한 결과가 발생하는 이유를 이해하려면 아동의 발달 및 형성의 주요 단계에 대해 알아야합니다.

임신 초기부터 아기가 3 세가 될 때까지 미래의 육체적 정신적 건강의 기초가 형성됩니다. 이때 정서적 영역이 활발하게 형성되고 아이의 신체와인지 적 관심도 빠른 속도로 발전하고있다.
3 세에서 5-8 세 사이에 청각, 시각, 후각, 촉각, 미뢰와 같은 감각 기관의 활발한 발달이 있습니다. 최대 5 ~ 6 년 동안 시력을 담당하는 눈의 섬 모근이 강화됩니다. 그렇기 때문에 안과 의사는이 기간 동안 눈에 무거운 짐을주는 것을 권장하지 않으며 근시가 발생하는 것이 위험합니다.
7 세에서 15 세 사이에 어린이의 의식이 활발하게 발달하고 있습니다.

부정적인 조기 학습 결과를 피하기 위해 이러한 모든 요소를 고려해야합니다.

자녀에게 읽기를 가르치는 것이 몇 살이면 다음 비디오를 참조하십시오.

예비 준비

학습 과정이 시작되기 훨씬 전에 아이의 읽기 준비를 시작해야합니다. 아이의 음소 청력과 리듬감을 적극적으로 개발할 필요가 있습니다. 이것들은 성공적으로 읽는 법을 배우는 데 필수적인 요소입니다.

리듬감

임신 중에도 리듬감이 발달하기 시작할 수 있습니다. 아직 자궁에있는 아기에게 자장가를 부르면 임산부가 리듬 감각 발달에 기여할 것입니다. 아기는 자신의 리드미컬 한 패턴을 기억하고 태어나면서 이미 들었던 소리에 훨씬 더 빨리 진정 될 것입니다. 자장가를 흥얼 거릴뿐만 아니라시를 낭송하고 배를 쓰다듬고 공연의 리듬을 관찰 할 수 있습니다.

유아기와 어린 나이에 어린이는 동요, 농담을 읽을 수 있습니다. 읽는 동안 두드리고, 쓰다듬고, 작은 손으로 박수를 치며, 무릎에 던지고, 주어진 속도로 발을 밟습니다. 아기와의 간단한 게임은 리듬 감각 발달에 크게 기여할 것입니다. 작은 노래를 사용하여 마사지와 결합 할 수도 있습니다. 생후 4 개월부터 노래를 리드미컬 한 움직임과 결합 할 수 있습니다. 예를 들어,“우리는 스윙에서 스윙하고있었습니다. 락, 스윙, 스윙, 스윙! " 노래를 흥얼 거리고 아기를 정해진 속도로 흔들어보세요. 아기에게 춤을 가르치고 왈츠, 폴카, 행진과 같은 서로 다른 음악으로 이동하십시오.

신체의 "소리 나는 제스처"를 사용하십시오 : 박수, 크고 조용히 몸을 때리기, 구르기, 공중 에서뿐만 아니라 몸에 손가락을 찰칵 소리를 내십시오. 숟가락, 큐브, 장난감 등 다양한 물건으로 노크하도록 자녀에게 가르치십시오. 그가 스스로 걸을 수 있으면 리듬 체조를 시작할 수 있습니다.

말하기를 통해 리듬 감각을 개발하십시오. 읽기의 리듬에 맞춰 단어,시, 노래, 동요를 때리고 구르십시오. 긴 음절은 드물게 박수를 치고 짧은 음절은 자주 발생합니다. 부드러운 손 움직임을 사용하십시오. 당신이 그린 리드미컬 한 패턴을 재현하는 법을 배우십시오. 딸랑이, 마라카스, 벨, 드럼, 스푼, 메탈로 폰, 메탈 트라이앵글과 같은 가장 간단한 악기를 사용하십시오.

이 모든 간단한 게임은 아이에게 흥미롭고 재미있을뿐만 아니라 리듬감 발달에도 도움이 될 것입니다.

음소 청력

음소 청각 또는 음성의 도움으로 우리는 소리를 구별하고 인식하고, 단어의 순서를 인식하고, 말한 내용의 의미를 이해하고, 소리 구성에서 유사한 단어를 구별합니다. 그가 충분히 발달하지 않으면 아기는 소리의 발음, 말하기 발달, 일관된 이야기를 만드는 능력에 문제가 있으며 글을 읽고 읽는 능력이 발달하지 않을 것입니다.

아기가 태어난 순간부터 언어 청력 발달을 시작할 수 있습니다. 그에게 말하고 그가 말하고 아직 발음하는 방법을 모르는 소리를 발음하십시오. 그에게 어린이와 자장가를위한 노래를 부르고,시와 동요를 읽으십시오.

언어 청력 발달에 매우 중요한 기간은 6 개월에서 2 년 사이입니다. 그러나 그 최종 형성은 7 세가되면 아이의 말이 어른의 말과 비슷해집니다.

6 개월에서 2 년 동안 유용한 활동 :

아기가 나이가 들면 눈을 감고 "침묵을 들으십시오"라고 초대 할 수 있습니다. 그런 다음 그가들은 소리 (딸깍 거리는 소리, 떨어지는 물, 이웃의 소음)에 대해 이야기하고, 그 소리를 당신이들은 소리와 비교하게하십시오.
아이가 소리를 찾도록 초대하세요. 이렇게하려면 소리를내는 모든 것을 숨기고 그를 찾게하십시오. 맹인의 버프, 눈가리개를하고 벨을 울릴 수 있습니다.
다양한 물체가 어떻게 들리는 지 보여줍니다 (숟가락 두드리기, 바닥에 공 치기, 폴리에틸렌 바스락 거리기, 종이 시트 부스러기, 문 삐걱 거리기, 바닥에 무언가 떨어짐). 그 후, 아이의 눈을 가리고 어떤 물체가 소리를 내는지 추측 해 보라고합니다. 이렇게 악기를 연주하십시오.
아이와 함께 소음을내는 장난감을 만들어보세요. 이렇게하려면 작은 항아리에 다양한 느슨한 물체 (모래, 돌, 양질의 거친 밀가루, 기장, 콩, 작은 금속 물체)를 채우십시오. 각 유형의 쌍을 만드십시오. 그런 다음 아기에게 눈을 감고 약간의 소리를 내도록 요청하십시오. 아이가 같은 충전물을 가진 한 쌍의 항아리를 찾게하십시오.

리듬 감각을 개발하는 게임은 음소 청력을 개발하는 데 도움이 될 수 있습니다.

게임 "큰 소리"를 재생합니다. 시끄러운 말이나 일부 물체의 소리의 경우 조용한 소리를 위해 다른 작업을 수행하는 데 동의하십시오.
필요한 것을 찾으십시오. 게임에서는 비슷한 소리 (점에서 밤까지)를 가진 단어와 그에 해당하는 그림을 선택합니다. 항목의 이름을 지정하면 아기가 가능한 한 빨리 그림에서 찾을 수 있습니다.
항목의 이름을 올바르게 지정할 때만 아이에게 박수를 치거나 구르도록하십시오. 발음에 실수를하고 첫 글자를 바꾸세요 : 그릴, drilavok, trilavok, counter, srilavok ...
아이가 실수를 찾도록하세요 : 우리는 양 (양초)에 불을 붙였습니다. 집 (메기)이 강에 떠있었습니다.
같은 음절 만 발음하는 데 동의하고, 실수하면 아이가 "멈춰"라고 말하고 박수를칩니다. Ra-ra-ra-ra-ra-ba-ra-ra.
의성어를 사용하여 음소 청력을 개발하십시오. 고양이, 개, 파리, 모기가 어떻게 나는지 물어보십시오 ...
"누구의 집". 게임을 위해 다른 수의 창 (2, 3, 4, 5, 6, 7)으로 집을 그립니다. 적절한 수의 소리 (마음, 입, 호랑이, 쥐, 까치, 선물)로 단어를 선택하십시오. 각 단어에는 자체 집이 있으며 그것을 찾으려면 집의 창문 수와 단어의 소리 수를 세어야한다고 설명합니다. 하나의 소리-하나의 창.
"가출 편지". 아이에게 _crown, _agon, _sparrow, _arene, _arm 중에서 어떤 문자가 빠져 나 갔는지 추측 해 보라고합니다. (문자 B가 이스케이프 됨).

교육용 게임으로 음소 귀를 개발하십시오. 이러한 게임의 대부분은 집에서뿐만 아니라 여행 중에 긴 줄을 서서도 할 수 있습니다.

자녀에게 단어를 일찍 음절로 나누도록 가르치면 좋습니다. 이를 수행하는 방법은 다음 비디오에서 교사 Svetlana Orochko에게 알려줍니다.

자녀가 읽기를 배울 준비가되었는지 어떻게 알 수 있습니까?

다음과 같은 여러 요인을 분석하면 아기가 읽기를 배울 준비가되었는지 알 수 있습니다.

아이는 일관된 이야기를 만들고, 혼란스럽지 않고, 문장을 만들고, 연설은 의미 있고 이해하기 쉽습니다.
그는 모든 소리를 발음하고 언어 치료 문제가 없습니다.
그의 청력은 괜찮습니다.
적절한 수준의 음소 청력 발달;
공간에 랜드 마크가 있으며 왼쪽에서 오른쪽, 위아래를 표시 할 수 있습니다.
문학에 관심이 있고 읽기를 가르쳐달라고 요청할 수도 있습니다.

이러한 요소가 모두 존재하면 읽기 학습을 시작할 수 있습니다.

교수법 선택

이전에 모두가 전통적인 방법 만 사용했다면 이제는 많은 방법이 있습니다. 올바른 프로그램을 선택할 때는 각각의 장점뿐만 아니라 단점도 있기 때문에 책임을 져야합니다. Tyulenev 방법, Zaitsev 큐브, Glen Doman의 교육 방법 및 그의 플래시 카드에 따른 교육-아직 장기 연구가 없었던 모든 유행 방법.

아이가 3 ~ 4 세부터 책을 읽을 수 있다는 사실을 종종 알 수 있습니다. 그러나 이것은 언어 치료사, 교사 및 신경과 의사에게 매우 불쾌 할 수 있습니다. 부모의 선택이 음절 암기에 해당하는 어린이는 단어의 소리 문자 구문 분석에 문제가있을 수 있습니다. 색다른 방식으로 공부하는 학생들은 단어를 음절로 나누는 데 어려움을 겪고 단어의 끝을 "삼키는"문제를 겪을 수 있습니다. 그러한 아이들을 재교육하는 것은 처음부터 배우는 것보다 교사에게 훨씬 더 어렵습니다.

신경학 측면에서 과잉 행동 문제, 흥분성 증가가 나타날 수 있습니다. 아이의 사회화는 매우 어려울 수 있습니다. 읽기는 기계적 일 수 있습니다. 아이는 음절로 단어를 빠르게 작성하고 문장을 완벽하게 읽을 수 있지만 동시에 읽은 내용을 절대적으로 이해하지 못합니다.

기술 선택에 대한 자세한 내용은 다음 비디오를 참조하십시오.

편지 학습

모음 "a", "o", "y", "e", "s", "and"로 문자를 공부하는 것이 좋습니다. 이 문자가 모음이라고 불리는 이유를 자녀에게 알려주십시오. 그들은 음성으로 부를 수 있고 자음은 부를 수 없습니다.

모음을 공부 한 후 "m", "l", "n"과 같은 유성 자음을 배우기 시작합니다. 아이는 문자와 관련된 그림이 아닌 문자, 그래픽 쓰기에 정확하게주의를 집중해야합니다 (A-황새, B-하마).

아이가 모음과 유성 자음을주의 깊게 공부 한 후에는 무성 자음 ( "t", "p"및 기타)과 "w", "w", "h", "u"를 배우기 시작할 수 있습니다.

편지를 공부할 때 절대 이름을 사용하지 마십시오. 아이는 소리와 함께 글자를 외워야합니다. "ER", "DE", "EM"등은없고 "R", "D", "M"만 있습니다. 그 편지가 "EM"이라면 왜 MAMA라는 단어로 읽히지 않는지 아이가 이해하기는 여전히 어렵습니다. 그는 EMAEMA를 읽을 것입니다.

교육용 게임을 사용하여 문자를 암기하고, 소금 반죽과 플라스틱으로 조각하고, 페인트하고, 철사로 만들고, 막대기를 세고, 성냥을 만들고, 아이의 손바닥에 글자를 그리고, 자기 알파벳을 사용하십시오. 비디오 튜토리얼을보고 책, 신문, 상점 간판, 광고판 등 어디서나 배운 편지를 찾으십시오.

매번 이전에 배운 자료를 강화하십시오. 편지를 공부할 때 아기가 이미 알고있는 것을 기억하십시오.

침착하고 인내하십시오. 어른도 당장 아무것도주지 않습니다. 편지의 세계는 유아에게 매우 어렵다는 것을 이해하십시오. 오늘 그가 어제 공부 한 편지를 기억할 수 없다면 그는 그것에 대해 꾸짖지 말고 다시 반복해야하며 다음 날 반드시 기억해야합니다. 아이가 익숙해 질 때까지 덮은 재료를 반복하십시오.

음절을 올바르게 읽는 법 배우기

거의 즉시 문자 추가 학습을 시작해야합니다. 모음과 한 쌍의 자음을 배운 후에는 이미 음절을 병합 할 수 있습니다.

N. Zhukova의 Primer에 문자로 음절이 어떻게 형성되는지는 어린이들에게 매우 이해할 수 있습니다.

쾌활한 소년이 편지에서 편지로 달려갑니다. 첫 번째 소리는 두 번째 소리에 도달 할 때까지 지속됩니다. 쾌활한 소년 대신 좋아하는 어린이 장난감을 사용할 수 있습니다. 그것은 한 항구에서 항구로 항해하는 배가 될 수 있습니다. 한 편지에서 다른 편지로 여행하는 새끼 곰; 한 주차장에서 다른 주차장으로 이동하는 기계 ... 많은 옵션이 있으며, 아이가 줄거리를 제안 할 수 있습니다.

AAAUUU, OOOUUU의 두 모음 조합으로 음절 읽기 학습을 시작하십시오. 아이가 소리를 연결하는 방법을 이해하면 자음 + 모음 조합 (BA, YES, NO)이있는 음절로 넘어갑니다. 글자를 배우고 음절을 추가하십시오. 아이가 쉿하는 자음 (JU, JA, CHA)으로 음절을 추가하는 것이 더 어려울 것입니다. 이것이 학습의 다음 단계가 될 것입니다.

아이가 열린 음절 (자음 + 모음)을 추가하는 방법을 배우면 닫힌 (모음 + 자음)으로 이동합니다. 그가 단어를 읽는 법을 배운 아이를 기쁘게 할 수 있습니다 (AH, OH, YES, UZH).

음절 읽기를 배우는 초기 단계에서 자녀에게 노래를 불러달라고 요청하여 개별 소리를 발음하지 않도록하십시오. 노래를 부르면 함께 음절을 읽는 법을 배울 수 있습니다. 항상 이전에 배운 것을 반복하십시오. 기성품 비디오 자습서 또는 프레젠테이션을 사용할 수 있습니다. 이것은 당신의 활동에 다양성을 더할 것입니다.

문자를 음절로 결합하는 방법에 대한 예는 다음 비디오를 참조하십시오.

음절을 올바르게 읽는 법을 가르치는 방법?

아이가 모든 글자를 암기하고 음절 읽기를 배운 후에는 음절 읽기를 배워야 할 때입니다.

처음에 읽을 간단한 단어를 제안하십시오. MOM, FRAME, SOAP, BABA, MILA. 자녀의 발음을 모니터링하십시오. 그에게 3 개의 글자 단어를 읽도록 가르치십시오.: 치즈, 고양이, 집, 썩음. 나중에 3 음절 이상의 단어 읽기로 이동하십시오. 까마귀, 포티, 우유. 특정 물건이나 행동을 가리키는 단어를 선택하십시오.

유아가 개별 단어를 읽을 수있게되면 간단한 문장을 읽기 시작합니다. RO-MA SOAP RA-MU. MA-MA WE-LA MI-LU. 나와 RO-MA-MO-LOD-TSY. 아이가 단어, 문장 사이에서 멈추고 리듬과 억양 채색을 관찰한다는 사실에 주목하십시오. 이 기간 동안 자녀에게 문장 부호가 무엇이며 그 용도에 대해 설명 할 수 있습니다. 질문과 느낌표, 점이 쉼표와 어떻게 다른지, 문장에 완전한 생각이 포함되어 있는지에 대해 말할 필요가 있습니다.

아이에게 유창하게 읽는 법을 가르치는 방법?

단어 단위 읽기는 아이들이 많은 시간과 노력을 필요로한다는 사실이 특징입니다. 아이는 먼저 음절별로 단어를 읽은 다음 음절을 단어로 결합합니다. 그가 문장을 읽으면, 이러한 과정은 그에게서 나오는 모든 단어에서 발생합니다. 그래야만 단어를 문장으로 결합하고 그 의미를 이해할 수 있습니다. 결과적으로 작은 텍스트를 읽을 때 젊은 독자가 항상 그 의미를 드러 낼 수는 없습니다. 텍스트에 대한 전체적인 인식이 없습니다.

학습의 다음 단계는 익숙한 단순한 단어를 전체적으로 읽는 것이지만, 어린이는 계속해서 더 복잡한 단어 음절을 읽을 것입니다. 이때 그는 단어를 추측하기 시작하고 그 안의 결말을 대체하기 때문에 읽을 때 많은 실수를 할 수 있습니다. 이 순간을 놓치지 않는 것이 매우 중요합니다. 읽기 오류가 많이 발견되면 속도를 줄여야합니다. 이것은 오류를 수정하기 위해 이미 읽은 내용으로 자주 돌아와도 안구 운동의 회귀로 이어지지 않도록 수행됩니다.

이 단계를 거쳐야 아이는 전체 론적으로 유창하게 읽는 법을 배웁니다. 동시에 읽기 속도가 증가하고 오류가 거의 발생하지 않습니다.

아이가 유창하게 읽는 법을 배우려면 다음 사항에주의를 기울여야합니다.

랜덤 액세스 메모리 개발 (정보는 작업을 완료하고 목표를 달성하는 데 걸리는 시간 동안 메모리에 저장 됨)
시야각 확대;
주의력 개발;
퇴행하는 안구 운동의 허용 불가;
어휘 확장;
관절의 좋은 발달.

반복적 인 읽기 훈련은 당신의 읽기 유창성을 개발하는 데 많은 도움이 될 것입니다. 아이에게 오랫동안 읽도록 강요하지 말고 5 분 동안 읽고 쉬게하십시오. 하루에 5 분씩 읽는 것은 여러 번 할 수 있습니다. 시각적 구술은 매우 귀중한 도움이 될 것입니다. 그들은 RAM 개발에 매우 능숙합니다. 혀 트위스터를 읽고 표현력있는 읽기는 유창한 읽기 기술을 형성하는 데 도움이됩니다.

RAM 개발을 위해 어린이는 다음 게임을 할 수 있습니다.

30 초-1 분 동안 물체가 묘사 된 그림을 생각해보십시오. 우리는 그것을 닫고 아이에게 물건의 이름을 짓거나 적어달라고 요청합니다. 같은 원리로 테이블 위에 여러 개의 물체 (약 10 개)를 놓고 검사 할 수 있습니다. 그런 다음 아기에게 돌아가서 2 개의 품목을 제거하거나 서로 교환하도록 요청하십시오. 자녀에게 제거 된 항목의 이름을 말하거나 변경된 사항을 말하도록하십시오.
"같은 카드 찾기"게임이 도움이 될 수 있습니다. 모든 카드가 거꾸로되어 있습니다. 아이는 두 장의 카드를 하나씩 열고 같은 카드를 찾습니다. 우승자는 가장 많이 수집 된 쌍을 가진 사람입니다.
몇 초 동안 그림을 보겠다고 제안하고 그런 다음 그것을 제거하고 어린이에게 묘사 된 것에 대해 가능한 한 많이 말하도록 요청하십시오.

어린이의 시야각을 넓히기 위해 Schulte 테이블을 사용하는 것이 매우 효과적입니다.

다음 게임은 주의력을 키우는 데 도움이됩니다.

사진 찾기. 플레이어 앞에 밝고 다채로운 그림이 여러 개 놓여 있습니다. 발표자가 전화하는 사진을 가능한 한 빨리 보여줄 필요가 있습니다. 2 ~ 3 명의 플레이어가 있으면 게임이 더 재미있을 것입니다. 원하는 사진을 더 빨리 보여준 사람은 스스로 찍습니다.
"편지를 잘라내십시오." 아이에게 편지가 적힌 전단지가 제공됩니다. 몇 초 안에 그는 성인이 말한 시트의 모든 글자를 지워야합니다 (예 : APIGPYYOPARTAABDRLTSA-문자 A를 지우십시오). 취소 선에 주어진 시간은 시트의 문자 수에 따라 결정됩니다.
"들리면 박수" 아이에게 빠른 속도로 다양한 말을합니다. 그는 주어진 주제에 대한 단어를들을 때 손뼉을 쳐야합니다. 테마는 야채, 과일, 야생 동물, 애완 동물, 요리 등 매번 다르게 제공 될 수 있습니다.

읽은 텍스트의 닫힌 부분으로 읽는 것은 퇴행적인 눈 움직임을 피하는 데 도움이됩니다. 읽은 각 단어는 눈금자, 책갈피 또는 종이로 즉시 닫힙니다.

다음은 자녀가 유창하게 읽는 법을 배우는 데 도움이되는 몇 가지 게임입니다. 그들에게 의지하고 자녀의 희망에 따라 자신의 것을 생각해보십시오.

속독 마스터 링에 대한 중요한 정보는 다음 프로그램을 참조하십시오.

부모를위한 중요한 팁

아이가 심리적으로 준비가되었을 때만 읽기를 배우기 시작하십시오. 이것은 다른 연령대의 모든 어린이에게 발생할 수 있습니다. 일부는 4 세까지 공부할 준비가되어 있고 일부는 6-7 세에만 공부할 수 있습니다.
장난스럽게 가르치십시오. 미취학 아동이 다른 미취학 아동에 대한 정보를 인식하고 동화하는 것은 여전히 매우 어렵습니다. 지루한 활동은 효과가 없습니다.
강요하지 마십시오. 이것은 읽고 싶은 욕구를 억제 할 수 있습니다.
예를 들면. 아이들은 항상 부모를 본받습니다.
독서의 중요성에 대해 자녀에게 가르치십시오.
책임감있게 교수법을 선택하십시오.
매일 운동하십시오. 수업의 규칙 성은 매우 중요합니다.
자녀에 대한 요구 사항을 과장하지 마십시오. 그의 능력에 따라 행동하십시오.
자녀를 다른 사람과 비교하지 마십시오.
제안 된 정보를 복용하십시오.
배운 내용을 강화하는 것은 읽기를 가르치는 데 매우 중요합니다.
정보를 제시하는 다른 방법을 사용하십시오.
자녀에게 인내, 친절, 사랑을 보여주십시오.
성공에 대해 아기에게 보상하십시오.
단순한 것에서 복잡한 것으로 이동하십시오.
상황이 허락하는 모든 곳에서 자녀를 가르치십시오.
자녀에게 직접 읽어주십시오. 그가 혼자서 읽는 것은 여전히 매우 어렵고 독서에 대한 그의 사랑은 유지되어야합니다.