아이가 유치원에서 괴롭힘을 당하면 어떻게됩니까?

유아가 유치원에서 학대자에 대해 불평하는 상황은 매우 일반적입니다. 어떤 부모들은 즉시 박해자인 그의 부모와 함께 문제를 해결하기 위해 달려가 검찰청, 경찰에 보복을 요구하는 성명서를 작성합니다. 다른 이들은 아이들의 불평을 듣지 않으려 고 애쓰며, 아이가 유치원에 가고 싶지 않다는 것을 정당화하기 위해이 모든 것을 발명하고 있다고 믿습니다. 둘 다 제대로 작동하지 않습니다.

이 기사에서는 어린이 팀에서 어린이가 불쾌감을 느끼는 경우 어떻게해야하는지 알려줄 것입니다.

첫 번째 단계

먼저 "재앙"의 크기를 알아 내야합니다. 어떤 Vasya 또는 Kolya가 싸우고, 장난감을 빼내고, 물거나, 자녀의 수프에 침을 뱉는 특정 Vasya 또는 Kolya에 대한 자녀의 불만을 무시하지 마십시오. 이 Kolya-Vasya가 누구인지, 다른 아이들을 불쾌하게하는지 아니면 자녀에게만 제한되어 있는지, 그의 성이 무엇인지, 어떤 상황에서 침략자가 행동을 취하기 시작하는지, 얼마나 자주 이런 식으로 행동하는지에 대해 가능한 한 많은 어린이에게 물어보십시오.

결론을 내리기 위해 서두르지 말고 Vasya-Kolya가 나쁜 소년이라고 아이에게 말하십시오. 모든 것을 냉정하게 이해하는 것이 필요합니다.

어린 아이가 화를 내고 눈물을 흘리며 흐느껴 울면서 말하면 부모가 가슴으로 변호하고 모든 사람과 모든 것을 처벌하는 것은 당연한 일입니다. 그러나 시간을 내십시오. 지금 행동하는 방법은 자녀가 가해자와 가해자에게 적절하게 대응하는 방법을 배울 수 있는지 여부에 따라 달라지며 그의 삶에는 더 많은 것이있을 것입니다.

엄마 (아빠)의 행동 알고리즘이 대략 무엇인지 분석해 봅시다.

우리는 선생님과 이야기합니다.... 우리는 이전에 우리 아이에게했던 것과 동일한 질문을하고 동시에 아기가 모든면에서 진실한지 여부를 확인합니다. 교사와의 대화에서 Kolya-Vasya가 다른 아이들에 대해 얼마나 공격적인지, 그의 행동을 설명 할 수있는 객관적인 상황이 있는지, 그리고 당신의 자녀가 그를 자극했는지를 알아내는 것이 중요합니다. 교사가 갈등에 대해 아무것도 모르는 경우, 자녀와 특정 "범죄자"의 관계를 관찰하여 대화를 며칠 동안 연기하도록 요청해야합니다. 교사가 무슨 일이 일어 났는지 알고 있다면 공격자의 부모와의 의사 소통은 그와 같은 대화를 주장하는 교사의 임무임을 상기시켜야합니다.

가해자와 이야기하지 말고 부모와 다투지 마십시오.... 종종 화난 어머니와 아버지는 다른 사람의 아이를 꾸짖거나 부모의 도착을 기다렸다가 높은 목소리로 그들을 질책하기 시작합니다. Koli-Vasya의 부모도 자녀를 보호 할 것임을 기억하십시오. 더 공격적으로 공격할수록 더 적극적으로 방어 할 것입니다. 건설적인 대화는 작동하지 않습니다.

교육자, 아동 기관의 심리학자는 부모 및 자녀와 대화해야하며, 부모가 자녀를 심리 교정 및 행동 교정 전문가에게 보여줄 것을 권장 할 수도 있습니다.

학부모 회의에서 문제를 제기하고 다른 학부모와 이야기합니다. 교사의 대화가 원하는 결과를 얻지 못한 경우. 관리자에게 서명 한 엄마와 아빠의 집단적 호소에 따르면, 다른 사람에게 정중하게 행동하기를 원하지 않는 문제가있는 공격적인 학생을 그룹에서 제거 할 수 있습니다. 그러나 아무도 아기를 추방 할 권리가 없습니다. 유치원에 두 번째 그룹이 없으면 "가해자"를 번역하는 것은 법적으로 불가능합니다.
다른 모든 방법이 실패하면 관리자에게 진술서를 보내십시오. 및 청소년 문제위원회에 대한 항소 작성 요청. 그룹의 다른 아이들에게 피해를주고있는 자녀에 대한 조치를 거부하는 가해자의 부모는 경찰과 교육 관계자들을 상대해야합니다.

아기를 어떻게 도울 수 있습니까?

위에서 설명한 알고리즘은 외부 작업입니다. 그러나 어려운 상황에서 자녀를 지원하는 데 도움이 될 더 많은 내부 조치가 필요합니다.

아기를 지원하고 당신이 완전히 그의 편이라고 말하십시오.

그리고 아이가 유치원에있는 동안 하루 종일 그와 함께있을 수 없기 때문에 아이가 스스로 자신을 방어하도록 가르치는 전술 중 하나를 선택하십시오.

심리학자들은 몇 가지 기술에 주목합니다.

"국경 수비대의 방법"

자녀에게 주변 사람들의 개인적인 경계를 명확하게 설명하도록 교육하십시오.“이건 내 꺼야 만질 수 없어! 나 이거 싫어해. 나는 이것을하지 않을 것이다! " 아이는 분노를 삼켜서는 안되며, "공격자"에게 그의 행동이 추하고 불쾌하다는 것을 과감하게 말하는 법을 배워야합니다. 어린이는 "마법"어린이의 문구 인 "나는 당신과 놀고 있지 않습니다!"를 명확하게 배워야합니다.

동맹 검색 방법

어린이는 어려운 상황에서 동맹과 도우미를 찾아야합니다. 그는 문제를 발음하고 도움을 요청하는 법을 배워야합니다. 동시에, 어떤 이유로 든 선생님없이 선생님에게 불평하기 위해 달려가는 몰래 카메라와 정말로 도움이 필요한 평범한 사람 사이에는 큰 차이가 있음을 명확히하는 것이 중요합니다.

장로들은 다른 조치가 도움이되지 않은 경우에만 도움을 요청해야합니다.

갈등에서 벗어나는 방법

성인들은 어떤 상황에서는 후퇴하는 것이 더 낫고 안전하다는 것을 잘 알고 있습니다. 아이도 이것을 배워야합니다.

학대자가 매우 공격적 (물기, 싸움, 상처)이라면, 그를 우회하여 개인적인 경계를 위반하지 않는 것이 좋습니다.

"유사 노출"방법

이것은 아이에게 맞서 싸우도록 가르치는 매우 논란이 많은 방법입니다. 당신이 치면-반격, 꼬집음-반격하십시오. 일반적으로 침략자에게 틀림없이 행동하지만 여기서는 자녀에게 해를 끼칠 수 있습니다. 결국, 아이들은 허용되는 자기 방어와 실제 공격 사이의 경계가 어디에 있는지 이해하지 못하며 동일한 공격자가 될 수 있습니다. 힘을 측정하지 않으면 가해자를 불구로 만들어 심각한 피해를 입힐 수 있습니다.

이러한 모든 방법에 대해 훈련을 받고 상황에 따라 자발적으로 그중 하나를 선택할 수있는 미취학 아동은 무엇보다도 자신을 방어 할 수 있습니다.

부모를위한 팁

그러나 주된 조언은 부모를위한 것이며 오직 그들 만이 상황을 해결할 수 있습니다.

모든 논쟁에도 불구하고 아버지는 일반적으로 자녀에게 육체적으로 반격하도록 가르칩니다. 이것은 또한 유용한 기술이지만 매우 조심해야합니다. 대부분의 경우 그룹의 공격적인 어린이가 단어를 이해하지 못하고 교사 또는 유모의 의견을 듣지 않으며 부모의 말이 그에게 거의 의미가 없다면 자녀에게 갈등에서 벗어나는 방법을 가르치는 것이 좋습니다.
교육 서비스 제공에 관한 계약에주의하십시오 (유치원에 유아를 등록 할 때 서명했습니다). 학생들이 수용 할 수있는 행동 규범을 명확하게 정의합니다. 가해자의 행동이 계약에 모순되는 경우 교사, 관리자의 이에주의하십시오. 이것은 무질서한 학생의 부모와의 계약을 종료하는 유치원 기관의 관리를위한 기초가 될 수 있습니다.

타박상이나 찰과상으로 유치원에서 온 어린 아들을 절대 부끄럽게하지 마십시오. 일부 아빠와 할아버지는 이것으로 "죄"합니다. 그들은 그의 남성성에 호소하기 시작합니다 ( "당신은 남자입니다! 인내하십시오! 울지 마십시오! 불평 그만하십시오! 스스로 알아 내십시오!"). 아이는 가장 가까운 사람들의 지원 없이는 매우 외로움을 느낄 것이며 이것은 그에게 용기를 키우는 데 기여하지 않을 것입니다.
Vasya-Kolya가 얼마나 나쁜지가 아니라 자녀가 어떻게 행동하는지에 대해 교사와 더 자주 이야기하십시오. 어린이 팀에서 괴롭힘에 대한 몇 가지 이유가있을 수 있습니다 (비정상적인 성, 자녀의 이름, 외모의 특징-빨간 머리, 주근깨, 아기를 유치원에 보내는 옷 등). 이유가 제거 가능한 경우, 할머니가 준 무릎에 큰 활이 달린 멋진 니트 반바지는 할머니가 좋아할 수 있지만 어린이에게는이 활 때문에 웃기 때문에 고문이 더 심합니다. 스스로 다른 사람을 공격적으로 자극하는 아이들이 있습니다. (그들은 조용하고 평화롭게 행동하지만 기회에 동료에게“돼지”를 두는 것을 주저하지 않을 것입니다). 자녀에게 그러한 결함을 해결하는 것을 잊지 마십시오.

스포츠 활동-레슬링, 무술, 수영, 운동은 자녀의 능력에 대한 자신감을 높이는 데 도움이됩니다. 일반적으로 스포츠 연습을하는 아이들은 아이들의 그룹에서 더 자신있게 행동하고 경계를 명확하게 묘사하며 스스로 일 어설 수 있습니다.
가해자의 부모를 만나면 자녀를“당신의 자녀”와“내 자녀”로 나누지 마십시오. 공통적 인 문제가 있습니다. 한 아이는 불쾌하고 다른 하나는 가해자입니다. 그러나 두 사람은 항상 갈등에 관여합니다. 노력이 결합되면 좋을 것입니다.