우리 아이들은 어렸을 때 돈이 필요하지 않았습니다. 첫 아이가 학교에 가기 시작했을 때 모든 것이 바뀌 었습니다. 그 순간부터 우리는 여행비를 지불하고 음식을 사기 위해 그에게 소액을주기 시작했습니다.
많은 아이들이 주어진 돈을 다른 목적으로 사용하는 것은 비밀이 아닙니다. 우리도 그런 문제에 직면했습니다. 그 아이는 학교 식당에서 식사를 거부하고 원하는 것을 구입한다는 것이 밝혀졌습니다. 따라서 우리는 양을 나누기로 결정했습니다. 일부는 음식, 여행 및 기타 일상적인 필요를 위해 지시하고 다른 일부는 아이가 독립적으로 관리하도록합니다. 나중에 우리는 주일 저녁에만 용돈을주기 시작했습니다. 그 양은 아이가 집안일을하는 성실함에 따라 달랐다.
시행 착오를 통해 부모님과 언니와 저는 가족의 자녀에게 용돈을 기부하는 규칙을 만들었습니다. 주된 것은 그들이 그렇게 돈을받는 것이 아니라 자신의 노동으로 돈을 번다는 것입니다. 그들은 현명하게 받고 쓸 수 있어야합니다. 아이는 아이에게 쉬운 액수를 소중히 여기지 않으므로 다음 쓸모없는 일로 간다.
1. 최소 금액 설정
우리 가족의 아이들. 물론 그들은 항상 순종하고 학교에서 좋은 성적을 받고 부지런히 방을 청소하지는 않습니다. 그러나 우리는 어떤 상황에서도 자녀가 믿을 수있는 최소 금액. 이것은 생산성이 떨어지더라도 성인이받는 급여와 같습니다.
2. 시간이 지남에 따라 제한 증가
어린 아이가 자라면서 비용이 증가합니다. 우리의 1 학년 학생들은 식사와 여행을 제외하고 일주일에 50-100 루블이 필요했습니다 (오래 전 이었지만 지금은 비용이 완전히 다릅니다). 그러나 16 세 아동은 필요가 증가하기 때문에 더 많은 용돈이 필요합니다. 우리 가족의 고등학생은 주당 약 1,000 루블을받습니다.이 금액은 현재 재정 상황에 크게 좌우됩니다.
3. 돈의 박탈은 심각한 처벌이다
처벌 시스템은 교육 과정에서 중요한 부분입니다. 그러나 사소한 범죄로 아이에게 용돈을 완전히 박탈하는 것은 잘못입니다. 우리는 아동이 매우 심각한 범죄를 저지르는 경우에만이 법안을 적용하기로 결정했습니다.
4. 숙제 비 지불
우리 가족의 아이가 집안일을 더 많이하면 용돈을 더 많이받습니다. 그러나 그는 자신에게 기본적인 책임이 있음을 알아야합니다. 따라서 우리는 침대 정리, 방 청소, 설거지, 흩어진 옷을 옷장에 넣고 빵 가게에가는 것에 대한 자녀 돈을 약속하지 않습니다. 이 목록에 포함되지 않은 모든 것은 별도로 지불됩니다. 이것은 아이에게 집안일을 도와주는 인센티브를줍니다.
5. 열심히 일하면 더 많은 비용이 듭니다
사랑하는 부모로서 우리는 자녀에게 공평 해 지려고 노력합니다. 아이가 집안일을 더 많이할수록 더 많은 돈을 받아야합니다. 먼지 털기, 꽃 물주기, 빨래 된 옷 걸기, 카펫 청소가 가장 쉬운 작업이므로 급여가 낮습니다. 우리는 리넨 다림질, 러그 소모에 대해 더 높은 "요금"을 설정했습니다. 아이는 손님이 남긴 더러운 설거지 나 세차에 동의하면 더 많은 돈을받습니다.
우리는 미리 아이들과 작업 비용을 논의합니다. 동의하면 약속을 지킵니다. 우리는 또한 아동이 항상 과제를 잘 완수하려고 할 수 있도록 처벌 시스템을 가지고 있습니다. 작업의 질이 낮 으면 대가를 줄입니다. 모든 것을 다시해야한다면 그 아이는 돈을받지 못합니다.
6. 좋은 성적은 지급되지 않습니다
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돈은 학습을위한 잘못된 동기입니다. 학습을 위해 아이는 물질적 보상과는 다른 동기를 가져야합니다. 따라서 우리는이 아이디어를 포기했지만 추가 페널티를 도입했습니다. 아동의 행동에 대해 교사의 진전이 나쁘거나 잦은 불만이있을 경우 상황이 시정 될 때까지 용돈 발행을 중단합니다.
7. 일정보다 빨리 돈을 발행하지 마십시오
처음에 우리 아이들은 하루에 일주일 동안받은 모든 금액을 쉽게 놓아주고 더 많은 것을 요구하기 위해 왔습니다. 그런 다음 우리는 예정되지 않은 물질적 지원을 아동에게 제공하지 않기로 굳게 결정했습니다. 다음 급여일까지 돈없이 그를 보내십시오. 이 방법은 비용을 통제하는 방법을 알려줍니다.
8. 비용보고
물론, 우리는 중학교 학생들에게 그들이 용돈을 어떻게, 무엇을 썼는지보고하도록 강요했습니다. 그러나 우리는 13-14 세부터 이미 아이를 줄 수 있습니다. 그가 적절하다고 생각하는대로 자신의 재정을 관리 할 수있는 자유. 예외는 아들이나 딸이 오랫동안 대량 구매를 위해 돈을 저축 해 온 경우입니다. 우리는 가족 평의회에서 그러한 결정을 논의합니다.
9. 저축 장려
아이들은 종종 우리에게 어떤 가제트, 세련된 옷 및 기타 물건을 구걸합니다. 그런 경우 불필요한 사소한 물건에 돈을 쓰지 않고 저축을 시작하면 직접 구매할 수 있다고 설명합니다. 그러나 우리는 항상 일반 청소와 같은 특별한 작업을 제공하여 자녀가 누락 된 금액을 "획득"하도록 돕습니다.
10. 용돈은 총 가족 예산의 일부입니다.
모든 가족은 재정적 어려움에 직면하고 있으며 우리 가족도 예외는 아닙니다. 그런 상황에서는 아이들이 매일받는 비용을 줄여야하는데, 이로 인해 분개와 분개가 생깁니다. 따라서 우리는 항상 자녀에게 용돈이 가족 예산의 일부이며 모든 사람이 일시적으로 지출을 줄여야한다고 명확하게 설명합니다. 재정 상황이 시정되는 즉시 이전 용돈 금액을 복원합니다.
11. 다른 부모와 용돈 금액에 대한 논의
가능할 때마다 우리는 자녀의 친구 및 급우의 부모와 용돈 문제에 대해 논의합니다. 논리는 다음과 같습니다. 아이가 동료들과 같은 금액을 받으면 질투하거나 그들 앞에서 묻지 않을 것입니다.
12. 비용 일기
아이들이 용돈을 받기 시작했을 때, 우리는 그들에게 일기를 보관하고 얼마를 얼마에 지출했는지 자세히 설명해달라고 요청했습니다. 앞으로 이것은 비용을 통제하고 재정에 더주의를 기울이는 데 도움이되는 좋은 습관이 될 것입니다.
처음 몇 달 동안 우리는 그러한 일기를 조사했습니다. 그러나 우리는 아이들이 그들의 비용을 추적하도록합니다. 우리는 기록을 깔끔하게 유지하기 만하면되었습니다. 이것은 나중에 자녀가 자신의 구매를 평가하는 데 도움이됩니다.
이 간단한 규칙이 다른 부모가 자녀에게 돈을 올바르게 처리하고 비용을 계획하고 저축을 만드는 방법을 가르치는 데 도움이되기를 바랍니다. 그러한 기술은 확실히 성인기에 유용 할 것입니다.
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용돈 : 왜 그리고 언제 아이들에게 줄까요?
부모는 자녀에게 용돈을 주어야합니까? 이 작업을 언제 시작해야하며 얼마에 대해 이야기 할 수 있습니까? 재정 컨설턴트 인 Elena Eidelman은“Rozina-Mother”프로그램에서 다음과 같은 매우 어려운 질문에 답합니다.
