어린 아이들의 자폐증 문제는 아이들의 진료에서 가장 어려운 문제 중 하나입니다. 현재 러시아에서는 다양한 진단 검사가 실질적으로 사용되지 않아 아이가 3 세가 될 때까지 진단을 명확히 할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 매년 새로 진단 된 질병의 사례가 미취학 아동에게 기록됩니다. 모든 부모는이 질병을 제 시간에 인식하기 위해이 질병에 대해 알아야합니다.
특성
처음으로 어린이의 자폐증 사례가 1943 년에 기술되었습니다. 이 발견은 G. Asperger에 의해 이루어졌습니다. 그 후, 질병의 증상이 나타나는 증후군 중 하나조차도 그 이름을 따서 명명되었습니다-아스퍼거 증후군. 질병의 정의는 병자에 대한 통계 자료가 축적 된 후 훨씬 나중에 주어졌습니다.
자폐증은 대뇌 피질에서 뚜렷한 장애가 발생하여 사회적 적응을 완전히 방해하고 자신의 내면 세계에 대한 특별한 인식을 일으키는 정신 질환입니다.
이 질병은 신생아를 포함한 모든 연령에서 발생할 수 있습니다. 자폐증 진단을받은 아이들은 더 세심한 태도와 특별한 접근이 필요합니다.
원인
오늘날 대부분의 과학자들은 질병의 원인이 유전기구 또는 선천적 유전 유전에 대한 위반이라고 생각합니다. 매우 자주 질병의 첫 징후는 생후 첫해에 영아 또는 아기에게서 볼 수 있습니다. 그러나 이러한 증상은 종종 아동의 성격이나 기질의 특징에 기인합니다.
자폐증은 소년에게서 훨씬 더 흔합니다. 비율은 4 : 1입니다. 소녀들은 덜 자주 아프다. 종종 아기는 가까운 친척이나 부모가이 질병에 걸리면 질병에 걸릴 가능성이 높습니다.
이 질병은 상 염색체 열성 방식으로 유전됩니다. 이것은 두 부모 모두 자폐증이 있어도 건강한 아이를 가질 위험이 25 %라는 것을 의미합니다.
유전 적 소인뿐만 아니라 질병의 출현으로 이어질 수 있습니다. 질병 발병에 대한 일부 자극 요인의 영향 사이의 관계를 보여주는 과학적 연구가 있습니다. 일반적 으로이 행동은 아기의 자궁 내 성장 중에 발생합니다.
이러한 자극 요인은 다음과 같습니다.
임산부의 감염 다양한 박테리아 또는 바이러스 감염. 이러한 태아 감염은 자궁 내 발달 첫 8 주 동안 특히 위험합니다.
태아에게 다양한 독성 화학 물질 노출. 이것은 일반적으로 엄마가 임신 중에 위험한 산업이나 산업 공장에서 일하는 경우 발생합니다.
강한 전리 방사선. 초음파 또는 적외선으로 작업이 수행되는 다양한 산업에서 발견됩니다. 모든 유형의 방사능 방사선은 신경계의 구조에 영향을 미치고 자폐증 증상을 유발할 수 있습니다.
분류
유아기 자폐증은 다양한 형태를 취할 수 있습니다. 일반적으로 의사는 유사한 특성에 따라 질병의 형태를 나눌 수있는 다른 분류를 사용합니다.
이 질병은 경증, 중등도 또는 중증 일 수 있습니다. 이 분류는 부작용의 심각도를 기반으로합니다.
- 경증으로 아기의 지적 능력 손상은 발생하지 않습니다. 그러한 아이들은 실제로 동료의 정신 발달 수준에서 뒤쳐지지 않습니다. 아이를 면밀히 관찰하면 몇 가지 특징을 찾을 수 있습니다. 일반적 으로이 형태의 질병은 3 세에 진단됩니다.
- 중등도 자폐증 이미 더 지속적인 운동 기능 위반이 나타나고 언어 장애도 추가됩니다. 2 세의 아이들은 거의 말하지 않습니다. 어떤 아이들은 개별 단어 나 구만을 발음 할 수 있지만, 말하기 전환은 의미가 없으며 단순한 음절 집합 일뿐입니다.
- 대전류 용 현저한 뇌 활동 장애가 특징적입니다. 아이들은 실제로 주변 사람들에게 반응하지 않으며 그들에게 주어진 질문에 대답하지 않습니다. 발달중인 1.5 세의 아기는 6-7 개월 된 아기에 해당합니다. 이 형태의 질병은 바람직하지 않은 과정과 상대적으로 치료 예후가 좋지 않은 특징이 있습니다.
자폐증의 징후
질병의 주요 증상에는 다음과 같은 증상이 포함됩니다.
감정 고갈. 정신 발달에 이상이없고 미소 나 뇌졸중이없는 아기는 긍정적 인 감정을 경험하고 반응합니다. 자폐아는 반응이 거의 또는 전혀 없습니다. 신체적 또는 신체적 접촉은 그들로부터 어떠한 반응도 이끌어 내지 않습니다. 아이는 무관심하거나 외면하려고합니다.
집중된 시선. 일반적으로 생후 첫해의 아기는 한 물체에 시선을 고정하기 시작합니다. 대부분의 경우 자폐 아동은 "누락 된"모습을 보입니다. 그들은 다른 사람의 눈을 결코 보지 않지만 몇 시간 동안 장난감의 일부 또는 벽에 그림을 볼 수 있습니다. 아기가 단순히 자신에 잠겨있는 것처럼 보입니다.
느린 배변 훈련. 일반적으로 자폐증이있는 유아에게 이것은 매우 어려운 작업이됩니다. 종종 3-4 세 때만 아이는 기저귀에서 완전히 젖을 뗐고 변기에가는 데 익숙해집니다.
언어 장애. 일반적으로 자폐아는 늦게 말을 시작합니다. 첫 단어를 발음 한 후에도 오랫동안 침묵 할 수 있습니다. 몇 달 후, 그들은 다시 말하기 시작하지만 몇 개의 개별 음절이나 같은 유형의 단어 만 발음합니다.
단어를 여러 번 반복합니다. 자폐증이있는 아이들은 종종 몇 마디를 반복합니다. "먹을 래?"라는 질문에 "먹고, 먹고, 먹고"를 수십 번 반복 할 수 있습니다. 부모 중 한 명이 아이의 독백 후에 "먹다"라고 말할 때만 중지됩니다. 그 후 그는 보통 침묵합니다.
비슷한 움직임. 유아 Austists는 정말 여러 번 행동을 반복하는 것을 좋아합니다. 그들은 일반적으로 조명을 켜고 끄거나 수도꼭지를 켭니다. 이렇게하는 것이 잘못되었거나 잘못되었다는 언급을하려는 시도는 아동이 적절하게 인식하지 못하고 반복해서 반복하기 시작합니다.
걸음 걸이의 변화. 아주 자주, 작은 자폐증이있는 사람은 마치 새나 나비를 묘사하는 것처럼 걸을 때 발끝으로 걷거나 팔을 강하게 흔들기 시작합니다. 일부 유아는 걸을 때 튕길 수 있습니다.
심리적 특징. 일반적으로 자폐증이있는 유아는 더 철회합니다. 이 아이들은 종종 새로운 친구를 사귀는 데 큰 어려움을 겪습니다. 유아는 일반적으로 모래 상자에서 다른 아이들과 놀거나 놀이터를 떠나지 않고 새로운 지인을 피합니다.
가장 좋아하는 음식. 일반적으로 자폐아는 특정 음식에 대해서만 뚜렷한 성향과 사랑을 가지고 있습니다. 그의 식단에 새로운 음식을 도입하는 것은 어느 엄마에게나 압도적 인 작업이됩니다. 아이는 그에게 익숙한 새롭고 까다로운 요리를 모두 거부합니다. 2-3 세의 아이들은 자신에게 익숙한 음식으로 만 먹습니다. 새로운 칼 붙이는 아이에게 진짜 공황 발작을 일으킬 수 있습니다.
엄격한 조직. 자폐증이있는 아이들은 항상 장난감이나 물건을 정리하려고 노력합니다. 그들은 인형이나 동물을 색상, 크기 또는 자신이 이해하는 기준에 따라 정렬합니다. 이 명령을 위반하면 아기에게 심각한 무관심을 유발하거나 반대로 공격적인 행동을 유발할 수 있습니다.
자기 공격의 가능성. 자폐아의 경우 외부 및 내부 세계에 대한 인식의 경계를 위반합니다. 종종 그들은 자신의 개인 세계를 침범하려는 시도에 대해 지나치게 고통스러워합니다. 이 경우 그들은 다른 사람에 대한 공격성이 아니라 자신에 대한 공격성을 보여줍니다. 아기는 의도적으로 스스로 물고 아기 침대 나 아기 놀이 울에서 떨어지려고 할 수도 있습니다. 이러한 증상은 주로 다소 심각한 형태의 질병에서 발견된다는 점에 유의해야합니다.
진단
자폐증을 정의하는 것은 부모뿐만 아니라 경험 많은 의사에게도 어려운 일입니다. 가정 검사가 항상 자녀에게 질병이 있는지에 대한 정확한 판정을 제공하는 것은 아닙니다. 이 연구는 보조적인 성격 일뿐입니다. 부모가 자녀가 특정 행동 특징을 가지고 있음을 알게되면 분명히 의사에게 보여야합니다.
질병을 성공적으로 진단하기 위해서는 몇 가지 검사가 필요합니다.
일반적으로 자폐증 진단은 집단적으로 이루어집니다. 이를 위해 그러한 어린이들과 함께 일하는 데 충분한 지식을 갖춘 여러 전문가의위원회가 만들어집니다. 여기에는 심리 치료사, 의학 심리학자, 언어 치료사 및 재활 치료사가 포함됩니다.
교정에 대한 기본 접근 방식
현재까지이 질병에 대한 구체적인 치료법은 개발되지 않았습니다. 질병의 유전 적 소인은 완전한 회복으로 이어지는 하나의 독특한 약을 만드는 것을 불가능하게 만듭니다.
자폐증 치료는 포괄적입니다. 처방 약물은 다른 치료 방법을 사용하여 심리적 영향을 미치지 않는 질병의 부작용을 제거하기 위해서만 사용됩니다. 일반적으로 모든 약물은 정신과 의사가 처방합니다. 이러한 약물은 충분히 심각하며 급성 음성 증상을 완화하기 위해 단기간 만 처방됩니다.
어린이 심리학자들은 자폐증 진단을받은 어린이들과 함께 일할 의무가 있습니다. 이 수업의 목적은 다양한 심리적 기술을 사용하여 아동의 사회적 적응을 향상시키는 것입니다.
심리학자는 아이에게 심리적 외상을 입히거나 상태를 악화시킬 수있는 다양한 생활 상황을 장난스럽게 시뮬레이션합니다. 그러한 게임 중에 아기는 어려움에 올바르게 대응하는 법을 배우고 다른 사람들과의 대인 관계를 쉽게 구축합니다.
언어 치료사 방문 또한 치료의 중요한 단계 중 하나입니다. 아이의 말을 회복하기 위해서는 전문가와의 정기적 인 세션이 필요합니다. 이러한 훈련 중에 아이들은 어휘를 눈에 띄게 확장하고 같은 유형의 문장을 덜 발음합니다. 또한 이러한 활동은 아동의 사회적 적응 과정을 크게 향상시킵니다. 유아는 낯선 사람과 이야기하고 더 빨리 연락하는 것을 두려워하지 않습니다.
작은 자폐증이 실제로 자신의 병을 느끼지 않기 위해 다양한 방법의 회복 및 재미있는 활동이 사용됩니다. 젊은 자폐증 환자에게는 히포 테라피 또는 돌고래 요법이 권장됩니다. 아이들은 동물과 기꺼이 시간을 보냅니다. 이러한 수업은 어린이의 신경계에 유익한 영향을 미치며 일반적으로 치료 및 재활의 전체 과정에 긍정적 인 영향을 미칩니다.
어린 나이에 질병을 결정하는 것은 매우 어려운 작업이지만 필요합니다. 진단이 빨리 이루어지고 재활 조치가 더 빨리 시작 될수록 자폐아의 환경 조건에 더 잘 적응할 수있는 기회가 더 많아집니다.
그러한 아이들은 더 세심하고 철저한 접근이 필요합니다. 타인과 가장 가까운 사람들의 유능한 태도 만이 아이들이 삶에 더 잘 적응하고 성공을 이룰 수 있도록합니다.
다음 영상에서는 Konstantin Meladze의 전처 인 Yana Summ이 내 경험으로 아이가주의를 기울여야하는 증상에 대해 이야기합니다.
다음 비디오를 시청하여 조기 자폐증에 대해 더 자세히 알아볼 수 있습니다.
