3-4 학년을위한 셀별 그래픽 받아쓰기

수업의 게임 활동 요소는 1 학년뿐만 아니라 고학년 학생들에게도 흥미로울 것입니다. 3-4 학년을 위해 세포별로 그래픽 받아쓰기를 수행하면 교사가 교육 과정을 다양 화하고 아이들과 함께 놀 수 있습니다. 초등학생의 경우 이러한 활동은 재미 있고 보람이 있습니다.

이익

교육은 어린 학생의 주요 활동이됩니다. 그러나 게임은 여전히 그의 삶에서 큰 자리를 차지하고 있습니다. 수업에서 교사가 장난기있는 순간에 시간을 할당 할 때 어린이가 새로운 지식을 얻고 통합하는 것이 훨씬 쉽습니다. 수학 수업에서 이러한 게임 중 하나는 셀로 그림을 그릴 수 있습니다.

1 학년의 경우, 노트북에 셀별로 간단한 그림을 그리는 것은 학교 적응에 큰 도움이되며 교육 과정을 성공적으로 시작하는 데 도움이됩니다. 그러나 아이들은 점차 더 복잡한 계획으로 이동할 준비가되어 있습니다.

3 학년 때 그림은 이미 훨씬 더 어려울 수 있습니다. 4 학년 학생들은 더 어려운 옵션을 선택하십시오.

이 나이에 학생은 이미 노트북 시트의 방향을 잘 잡고 "오른쪽-왼쪽", "위-아래"의 개념을 알고 있으며 점, 셀, 각도 및 측면이 무엇인지 이해해야합니다. 그는 이미 직선을 그릴만큼 연필을 가지고 있습니다.

이제 그래픽 받아쓰기는 교사가 어린이에게 교사가 말하는 내용을주의 깊게 듣고 제공된 지침을 정확하게 따르도록 가르치는 데 도움이됩니다. 동시에 아이는 신중하고 신중하게 일하는 법을 배웁니다. 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 사고력, 기억력이 발달합니다. 3-4 학년에서 이러한 과제를 완료하는 것의 이점은 여러 가지 복잡한 주제를 다른 수업에서 가르 칠 때 학생이 빠르게 메모하고 받아쓰기를 잘 작성해야하는 나이가 들어도 볼 수 있습니다. 아이는 점점 증가하는 부하에 점차적으로 대비할 것입니다.

수업에 포함될 수있는 수수께끼, 구절, 혀 트위스터, 묘사 된 물체에 대한 대화 및 유익한 이야기는 학생의 시야를 넓히고, 말하기를 개발하고, 어휘를 늘리는 데 도움이됩니다.