아이에게 빠르고 정확하게 읽기를 가르치는 방법?

최근 수십 년 동안 주에서 문맹 한 사람들의 비율은 사회 발전을 평가하는 객관적인 기준 중 하나이지만, 현재 우리나라에는 어떤 언어도 읽을 수없는 성인이 한 명도 거의 없습니다.

읽는 법을 배우는 것은 아기의 학습 과정에서 주요 이정표 중 하나로 간주되며, 자녀가 이미이 지혜를 습득했다면이 사실은 항상 부모에 대한 자부심이되고 주변의 모든 사람들에게 대화 주제가됩니다. 그렇게 많은 부모가 자녀에게 가능한 한 빨리 읽기를 가르치려고 노력하는 것은 놀라운 일이 아니므로 이것이 어떻게 이루어지는 지 자세히 살펴볼 가치가 있습니다.

왜 이것이 필요한가요?

일반적으로 사람은 자기 교육을위한 놀라운 기회를 발견하기 위해 적어도 독서가 필요합니다. 실습에서 알 수 있듯이, 많이 그리고 정확하게 읽는 사람들은 종종 최고의 교육 기관의 졸업생보다 훨씬 더 높은 수준의 학식을 가지고 있으며, 후자는 또한 그들이 습득 한 지식에 대해 돈을 지불하는 반면 책에 대한 무료 접근 방법이 많이 있습니다.

읽기 능력이 없이는 놀라운 교사가 있더라도 현대 사회에서 성공하는 데 필요한 모든 것을 배우지 못할 것입니다. 왜냐하면 그는 자신의 노트에서 후속 반복 가능성없이 정보를 100 % 암기해야하기 때문입니다.

또한 소셜 네트워크를 통해 제공되는 수많은 통계 및 정보를 포함하여 방대한 양의 텍스트는 오늘 읽을 수 있어야만 얻을 수 있습니다.

또한 현대 기술의 공격으로 사람들은 점차 잊기 시작했습니다. 독서는 자기 교육의 방법 일뿐만 아니라 좋은 취미이기도합니다.즉, 자신의 이익을 위해 시간을 죽이는 것입니다. 문학이 특별한 도덕적, 미학적 내용을 담고 있지 않더라도 시간을 보내는 데 도움이 될 수 있으며, 사실 책이 흥미롭지 않다면 만화로 대체 할 수 있습니다.

결국, 직업으로서의 독서가 분명히 당신의 것이 아니더라도 그것은 여전히 인생에서 유용 할 것입니다. 적어도 표지판, 집의 표지판 또는 전화로지도를 읽으려면 낯선 곳을 탐색해야합니다. 결국 소셜 네트워크와 이메일로 연락을 유지하거나 컴퓨터 게임에 대한 지침이나 범례를 읽으려면!

한마디로 현대 세계에서 책을 읽지 않고 사는 것은 너무 불가능해서 사람이 문자 그대로 빠져 나가 읽을 수 없게됩니다.

그러나 직업으로서 독서를하면 읽은 내용에서 정보를 추출 할 수있을뿐만 아니라 삶에 확실히 도움이 될 다른 많은 유용한 기술을 크게 발전시킬 수 있습니다.

아동 발달 전문가들은이 활동의 이점은 다음과 같습니다.

주의력과 기억력 개발

모든 교육에서 매우 중요한 점은주의를 집중하고 정보를 선택적으로 암기하는 능력입니다. 성인에게는 이상하게 보일 수 있지만 어린이에게는 소음, 꿈 등에 의해 끊임없이 산만 해지 기 때문에 그러한 작업이 전혀 쉽지 않습니다. 읽는 동안 그는 어떤 의미를 파악하고 적어도 한 문장 전체를 암기하거나 전체 단락을 한 번에 암기하기 위해 텍스트에 집중해야합니다.

수술 시야의 볼륨 증가

아이가 집중하는 시야조차도 어른의 시야보다 훨씬 작습니다. 물론, 아이는 그 순간 그가이 지점을 직접 보지 않더라도 그 앞에서 날카로운 움직임을 볼 것입니다.

일반적으로 아동 심리학자들은 전체 단어를 "캡처"한다고 주장합니다. 초보 독자에게는 어렵습니다. 사실 그는 3-4 개의 글자 만 봅니다. 훈련의 초기 단계에서이 현상은 매우 정상적인 것으로 간주됩니다.그러나 앞으로 아기는 머리의 더 큰 표면에서받은 정보를 신속하게 처리하는 방법을 배울 것입니다.

어휘 확장

모든 언어의 능숙도는 항상 상대적입니다. 왜냐하면이 기사를 러시아어로 읽는 동안에도이 언어의 모든 단어를 확실히 알지 못하기 때문입니다. 적어도 직업과 관련이없는 고도로 전문화 된 용어와 일부 방언 단어는 알 수 없습니다.

반면에 아이는 마치 외국어를 공부하는 것처럼 처음부터 언어를 배우기 시작하기 때문에 중급 수준까지도 점차적으로 올라갑니다. 모든 언어의 일부 단어는 매일 사용되며, 어린이는 "엄마", "먹기", "잠", "따뜻한", "장난감"등과 같이 문자 그대로 바로 배웁니다.

그러나 대부분의 말은 아이의 삶과는 무관하고, 압도적 인 대다수의 사람들이 매일 사용하지 않으며, 아기는 절대로 자신의 눈으로 볼 수 없습니다.

예를 들어, 모든 사람이 "영원"이라는 단어를 알고 있지만 자주 사용되지는 않습니다. 그러한 개념은 성인에게도 설명하기 쉽지 않습니다. 갑자기 기적으로 그를 알지 못하지만 어떻게 아이에게 설명해야합니까? 아기가 영원에 대한 아이디어를 얻으려면 일반적으로 아기와의 대화는 무엇입니까? 그러나 그는 조만간 책에서이 개념을 배우고 거기에 설명 된 상황을 통해 아마도 그 단어의 의미를 배울 수있을 것입니다.

관절 개발

언어를 몰라도 신생아는 당연히 발음도 모릅니다. 어린 아이들을 다룬 모든 사람들은 그들이 매우 불명확하게 말하는 것을 알았을 것입니다. 그리고 그들을 처음으로 이해하는 것은 쉽지 않습니다. 동시에 보컬 장치의 발달은 아기가 음식과 수면과 같은 기본적인 필요에 대해서만 말하고, 졸졸 졸졸 울리는 것에 익숙한 부모와 아이의 구절의 일반적인 단순성은 작은 소리를 구별하는 법을 배워서 작은 소리를 더 명확하게 말하도록 자극하지 않는다는 사실로 인해 다소 방해받습니다.

물론 말하기는 발음을 향상시키고 읽기는 심오한 도움을 줄 수 있습니다. 그 안에. 사실 어린 아이들은 먼저 소리내어 읽는 법을 배운 다음 침묵 속에서 독서를 마스터합니다. 그들이 읽은 것을 말할 때, 그들은 구두 말하기의 순수함에 점차 접근합니다.

유창한 읽기 프로그램

이론적으로는 아이가 아주 어린 나이에 글자를 배우도록 강요하는 것이 가능하지만 학습의 의미는 알파벳을 진부하게 아는 것뿐만 아니라 개별 글자를 단어로 바꾸는 능력에 있습니다. 가장 중요한 것은 텍스트를 기계적으로 말하는 것이 아니라 그 내용을 이해하는 것입니다..

당연히 아이는 이것에 상대적으로 적은 시간을 할애 할 것으로 예상되며, 여전히 성인 속독의 가장 좋은 예와는 거리가 멀지 만 정보 인식 속도를 정확하게 훈련시키는 것이 중요합니다.

이를 위해 아동 발달 전문가는 자신의 유창한 읽기 프로그램을 개발합니다.이 프로그램은 과정을 가속화하는 데 도움이되는 아동의 기술 개발을 의도적으로 자극하는 일련의 연습입니다.

그러한 많은 기술이 발명되었고 각각은 존재할 권리가 있지만 부모가 자녀에게 어떻게 든 빠르고 일관성 있고 의미있게 읽을 수 있도록 가르치고 싶다면 그는 이에 대한 어느 정도의 준비가되어 있어야합니다.

빨리 읽는 법을 이미 배울 수있는 순간을 결정하려면 다음 기술이 자녀의 존재에주의를 기울여야합니다.

어려운 말하기 능력... 아기가 멍청하지 않으면 먼저 말하는 법을 배운 다음 빨리 읽어야합니다.

이것은 개별 단어를 발음하고 그로부터 매우 간단한 문장을 만드는 능력을 의미하는 것이 아니라 그 수준에서 복잡한 문장, 심지어 짧은 이야기를 만들 수있는 말하기 능력을 의미합니다. 대략적으로 말하면, 몇 개의 문구로 된 어린이가 하루가 어땠는지 또는 유치원에서 어떻게 놀았는지 말할 수 있다면 이것은 이미 그 수준입니다.

음소 청력... 글자가 논리적으로 단어로 접 히고 별도의 소리로 읽히지 않으려면 어린이는 머리에서 단어를 별도의 음소로 나눌 수 있어야합니다. 물론, 전혀 읽을 수없는 어린이에게 말의 본격적인 필사본을 쓰도록 강요하는 사람은 없습니다. 일반적으로 단어의 시작 또는 끝에 나타나는 소리의 이름을 지정하는 간단한 기능이 테스트됩니다.

심각한 언어 치료 문제 없음... 사실, 나쁘거나 틀린 발음은 읽기 학습에 장애가되지 않지만, 아동 발달 전문가들은 올바르게 말할 수없는 아이가 먼저 말하기 결함을 교정하지 않고 읽기를 배운다면 재교육에 매우 오랜 시간이 걸릴 것이라고 믿습니다. 동시에, 부모는 종종 언어 치료 문제가 소리 "r"을 발음하지 못하는 것과 같다고 믿습니다. 리듬과 멜로디 장애도 문제로 간주됩니다., 그러면 구두점이 무엇인지 아이에게 설명하기가 어려울 것이기 때문입니다.

공간적 방향... 이 요소가 독서와 어떤 관련이있는 것 같습니까? 관련이 있더라도 아기는 무작위로 읽을 필요가 없지만 읽는 방향에 대한 명확한 아이디어를 가지고 있습니다.

최소한 규칙을 기억해야합니다. 먼저 왼쪽에서 오른쪽으로, 줄이 끝나면 위에서 아래로 다음 줄을 찾습니다. 이 규칙이 어린이에게 의미를 갖기 위해서는 적어도 "오른쪽"과 "왼쪽"이 어디에 있는지 이해해야합니다.

물론 표지판과 다른 경우에는 글쓰기 순서가 다를 수 있습니다. 그러나 러시아어의 일반적인 순서로 잘 읽을 수있을 때 아이는 스스로 그러한 지혜를 습득 할 것입니다.

일반적으로 전문가들은 아이들에게 5 세가되기 전에는 읽지 않도록 가르치는 것이 좋습니다. 그러나 부모가 아이를 강요하지 않고 그 자신 이이 문제에서 분명한 성공을 보인다면 물론 아기를 제지해서는 안됩니다.

속독이란? 기술의 이점과 해로움

일부 기술은 어린이에게 읽기를 가르치는 것뿐만 아니라 매우 짧은 시간에 엄청난 양의 텍스트를 마스터 할 수있는 인상적인 결과를 약속합니다.

예를 들어, 상당히 잘 알려진 트릭은 독자가 문자 그대로 페이지를 왼쪽 상단 모서리에서 오른쪽 하단 모서리로 훑어 보며 실제로 통합 된 문장이 아니라 그의 머리 속에 이미 형성된 개별 단어를 특정 연결된 생각으로 낚아 채는 것입니다. 하나, 어린이를위한 이러한 "라이프 핵"의 이점에 대한 과학자들의 의견이 분분합니다.

이러한 기술의 주요 이점은 분명합니다. 현대인은 문자 그대로 정보의 바다를 자신을 통해 전달해야하므로 읽기 속도가 빠를수록 좋습니다.

텍스트에서 주요 내용을 빠르게 찾고 결론을 도출하는 기능을 통해 다른 활동에 더 많은 시간을 할애 할 수 있으며 특히 추가 자기 개발이있을 수 있습니다. 다른 것들 사이, 또한 인내와 세심함을 증가시킵니다. -가장 복잡한 작업을 수행하는 데 필요한 자질.

보통, 박학도 증가 -그런 사람과 대화하는 것이 훨씬 더 흥미 롭습니다. 그는 현대 생활의 대부분의 현상을 이해합니다.

순전히 심리적 인 요점이 있습니다. 만약 아이가 자신과 정신적으로 의사 소통하는 습관을 가지고 있다면 (그리고 그러한 아이들의 15 %까지), 그는 다른 사람들과의 의사 소통에 덜 개방적입니다.

정보 처리 속도가 빠르기 때문에 읽기 속도는 읽기의 정신적 표현 가능성을 완전히 닫고 다른 사람들과의 토론을 촉진합니다.

그럼에도 불구하고 모든 것이 그렇게 장밋빛은 아닙니다. 특히 속독은 고등학생과 성인만을위한 일반적인 관행으로 간주됩니다. 아이들에게 이롭 기보다는 해를 끼친다... 아이는 단순히 그러한 테스트를 할 준비가되어 있지 않습니다. 그는 그러한 볼륨의 정보를 빠르게 흡수 할 수 없으며 또한 불필요한 것을 즉시 버리고 중요한 것을 강조 할 수 없습니다.

그가 예상 한 결과를 얻도록 노력하면 그가 긴장하고 스트레스를 받고 어떤 식 으로든 건강에 기여하지 않는다는 사실이 나타납니다.

이것은 속독에 대한 잘못된 동기를 의미합니다. 아이는 더 빨리 읽기를 원하지만 정보를 적절하게 분석하고 필요한 지식을 동화한다는 것은 전혀 사실이 아닙니다. 또한, 더 빨리 읽기 위해 아이는 단어의 끝을 "삼키기"시작할 것이며, 시간이 지남에 따라 구두 연설에 반영됩니다.

전문가들은 7 세 이전에 읽기 속도 훈련을 시작하지 말 것을 권고하지만,이 나이는 아기의 개별 발달 수준에서 시작해야하기 때문에 공리가 아닙니다.

적어도 그의 대화 능력을 평가하십시오. 어린 아이가 분당 60-70 단어를 발음 할 시간이 없거나 매우 어렵게한다면 그러한 연습을 할 시간이 아직 오지 않은 것입니다. 동시에, 어린 나이의 읽기 속도가 전혀 개발 될 필요가 없다고 생각해서는 안됩니다. 이러한 운동은 여전히 약간의 이점을 가져올 것입니다. 즉각적이고 명백한 결과를 즉시 아이에게 요구할 필요가 없습니다..

방법 및 연습

읽기를 가르치고 속도를 높이는 수업은 5-6 세 아동을 대상으로 진행될 수 있습니다. 이상적으로는 이것은 매일의 훈련이어야하지만 효율성을 극대화하려면 게임 형태로 구성해야합니다. -이것이 아기에게 관심을 갖고 자발적으로 자신의 기술을 향상 시키도록하는 유일한 방법입니다.

정보를 빠르게 읽고 암기하는 기술은 종종 교사가 특수 책에서 수집하며 저자에 따르면 어린이와 함께 완전한 연구를 수행하면 눈에 띄는 결과를 얻을 수 있습니다.

예를 들어 Shamil Akhmadullin은 다음과 같은 교과서를 제공합니다. “어린이를위한 속독. 아이에게 올바르게 읽고 이해하도록 가르치는 방법 ", 그러나 하루에 1 시간의 수업 만 필요한 교육 단 10 일 만에 목표를 달성 할 수 있습니다.... Guzel Abdulova도 매우 유사한 매뉴얼을 제공합니다. "어린이를위한 속독" 단기적으로는 이러한 글로벌 작업을 설정하지 않지만 동료와 매우 유사한 자료를 포함합니다.

읽기 속도를 높이는 데 매우 인기가 있습니다. Fedorenko 시스템, 이것은 큰 흰색 틈새에 비교적 적은 수의 무작위 문자가 흩어져있는 매우 넓은 테이블처럼 보입니다. 쓰여진 내용에는 의미가 없지만 방법론의 저자는 연수생에게 단순히 긴장을 풀고 가능한 한 편안하게 앉아 더 많은 텍스트를 한 눈에 파악하도록 초대합니다.

표의 텍스트가 전혀 두껍지 않기 때문에 한 글자만큼 읽기 위해 한 지점에 집중할 필요가 없기 때문에 작업이 어렵지 않지만 시간이 지남에 따라 사람이 큰 텍스트조차도 이런 식으로 인식하게하는 반사가 발달합니다.작은 글씨로 작성되었습니다.

그러나이 기술은 전혀 게임과 같지 않으므로 10 대들에게만 적합하며 심지어는 빠른 읽기의 중요성을 이해하고 시간을 할애 할 준비가 된 사람들에게만 적합합니다.

이 과정은 재미의 징후를 포함하지 않기 때문에 운동은 하루에 약 10 분 동안 설계되었지만 시간과 환경은주의가 산만 해지지 않도록 가능한 한 차분하게 선택해야합니다.

때때로 아이들은 개별 문자가 아닌 음절 또는 전체 단어로 즉시 읽도록 배웁니다. 이는 문자 조합을 올바르게 발음하는 방법에 대해 생각하지 않는 어린이의 읽기를 단순화합니다.그럼에도 불구하고이 방법은 예를 들어 외국어와 같은 낯선 단어가 익숙하지 않은 문자 조합의 연속 재생산에 대해 훈련을받지 않은 그러한 아이를 혼란스럽게 할 수 있다는 사실에 대해 비판을 받아 왔습니다.

다른 많은 표적 접근 방식을 찾을 수 있지만 대부분의 비 교육 부모는 체계적인 접근 방식을 준비하지 않았습니다.

이 상황에서는 가끔 사용하더라도 결과를 얻을 수있는 별도의 놀이 연습을 사용하는 것이 훨씬 현명 할 것입니다.

함께 읽기... 아이들은 여전히 큰 소리로 읽는 것을 좋아하지만, 아이가 이미 약간의 독서를 알고 있다면 때로는 피로를 언급하면서 부모를 위해 조금 읽도록 요청할 수 있습니다.

여기서 가장 중요한 것은 속도를 높이는 것이 아니라 시간이 지남에 따라이 기술을 느린 속도로 연마하면 아이가 갑자기 훨씬 더 빨리 할 수 있음을 알 수 있기 때문에 오류없이 큰 소리로 읽는 것입니다.

사랑하는 부모를 기쁘게하려는 열망을 가지고 놀거나 그의 성공에 대한 진정한 존경심을 분명히 보여줌으로써 자녀에게 관심을 가질 수 있습니다.

유용한 읽기... 아마도 그 아이는 책에 관심이 없을 것입니다. 만화에서 색이 떨어지고 많은 양을 두려워 할 수 있습니다. 메모인지 여부! 다른 방법으로는받을 수없는 어린이를위한 서면 메시지를 작성하십시오. 여기에는 할 일 목록, 엽서 및 엄마와 아빠가 상상할 수있는 모든 것이 포함됩니다.
프리젠 테이션... 아이들은 밝은 이미지를 매우 좋아하지만 동시에 자신이 그린 것에 대해 더 많이 알고 싶어 할만큼 호기심이 많습니다. 이와 관련하여 읽기 능력 개발을 위해 음성 해설이 포함되지 않고 간결한 캡션이 포함 된 프레젠테이션이 매우 유용합니다. 어린이들에게 인기있는 다른 것들은 효과가 다소 비슷합니다-어린이 삽화 동화, 백과 사전, 심지어 만화까지.

빠른 읽기... 아이들은 일반적으로 스피드 게임을 좋아합니다. 이것은 도전이기 때문입니다. 시간이 있습니까? 이 계획에 읽기를 적용하는 것은 매우 가능하지만 두 가지 점을 기억하는 것이 중요합니다. 당신은 정신을 잃고 게임을 일상으로 만들 수는 없지만 정해진 시간 프레임은 적절해야하며 어린이에게 비현실적으로 보이지 않아야합니다.
윙윙 거리는 읽기... 자녀가 소리내어 읽기만하는 것을 막는 좋은 방법은 윙윙 거리는 소리를 내면서 텍스트를 읽도록 요청하는 것입니다. 이러한 단순한 소리는 뇌에 너무 많은 스트레스를주지 않습니다. 적어도 읽은 내용을 즉시 발성하는 활동은 어린이로부터 훨씬 더 많은 노력을 필요로하며 대신 읽기 속도를 높이는 방향으로 이어질 수 있습니다.